分析 (I)根據(jù)A,B,C,D 四點共圓,可得∠ABC=∠CDF,AB=AC可得∠ABC=∠ACB,從而得解.
(II)證明△BAD∽△FAB,可得AB2=AD•AF,因為AB=AC,所以AB•AC=AD•AF,再根據(jù)割線定理即可得到結(jié)論.
解答 證明:(I)∵A,B,C,D 四點共圓,∴∠ABC=∠CDF
又AB=AC∴∠ABC=∠ACB,
且∠ADB=∠ACB,∴∠ADB=∠CDF,
對頂角∠EDF=∠ADB,故∠EDF=∠CDF;
(II)由(I)得∠ADB=∠ABF,
∵∠BAD=∠FAB,
∴△BAD∽△FAB,
∴$\frac{AB}{AF}$=$\frac{AD}{AB}$,
∴AB2=AD•AF,
∵AB=AC,
∴AB•AC=AD•AF,
∴AB•AC•DF=AD•AF•DF,
根據(jù)割線定理DF•AF=FC•FB,
∴AB•AC•DF=AD•FC•FB.
點評 本題以圓為載體,考查圓的內(nèi)接四邊形的性質(zhì),考查等腰三角形的性質(zhì),考查三角形的相似,屬于基礎(chǔ)題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{2}{3}π$ | B. | $\frac{2}{3}π$ | C. | -$\frac{5}{6}π$ | D. | $\frac{5}{6}π$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆四川成都七中高三10月段測數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:填空題
已知三次函數(shù),下列命題正確的是 .
①函數(shù)關(guān)于原點中心對稱;
②以,兩不同的點為切點作兩條互相平行的切線,分別與交于兩點,則這四個點的橫坐標(biāo)滿足關(guān)系;
③以為切點,作切線與圖像交于點,再以點為切點作直線與圖像交于點,再以點作切點作直線與圖像交于點,則點橫坐標(biāo)為;
④若,函數(shù)圖像上存在四點,使得以它們?yōu)轫旤c的四邊形有且僅有一個正方形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆江西省紅色七校高三上學(xué)期聯(lián)考一數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題
某學(xué)校為了了解學(xué)生使用手機(jī)的情況,分別在高一和高二兩個年級各隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均使用手機(jī)時間的頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖,將使用手機(jī)時間不低于80分鐘的學(xué)生稱為“手機(jī)迷”.
高一學(xué)生日均使用手機(jī)時間的頻數(shù)分布表
時間分組 | 頻數(shù) |
[0,20) | 12 |
[20,40) | 20 |
[40,60) | 24 |
[60,80) | 18 |
[80,100) | 22 |
[100,120] | 4 |
(1)將頻率視為概率,估計哪個年級的學(xué)生是“手機(jī)迷”的概率大?請說明理由.
(2)在高二的抽查中,已知隨機(jī)抽到的女生共有55名,其中10名為“手機(jī)迷”.根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并據(jù)此資料你有多大的把握認(rèn)為“手機(jī)迷”與性別有關(guān)?
非手機(jī)迷 | 手機(jī)迷 | 合計 | |
男 | |||
女 | |||
合計 |
附:隨機(jī)變量(其中為樣本總量).
參考數(shù)據(jù) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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