8.已知△ABC中,AB=AC,D為△ABC外接圓劣弧$\widehat{AC}$上的點(不與點A,C重合),延長BD至E,延長AD交BC的延長線于F
(1)求證:∠CDF=∠EDF;
(2)求證:AB•AC•DF=AD•FC•FB.

分析 (I)根據(jù)A,B,C,D 四點共圓,可得∠ABC=∠CDF,AB=AC可得∠ABC=∠ACB,從而得解.
(II)證明△BAD∽△FAB,可得AB2=AD•AF,因為AB=AC,所以AB•AC=AD•AF,再根據(jù)割線定理即可得到結(jié)論.

解答 證明:(I)∵A,B,C,D 四點共圓,∴∠ABC=∠CDF
又AB=AC∴∠ABC=∠ACB,
且∠ADB=∠ACB,∴∠ADB=∠CDF,
對頂角∠EDF=∠ADB,故∠EDF=∠CDF;
(II)由(I)得∠ADB=∠ABF,
∵∠BAD=∠FAB,
∴△BAD∽△FAB,
∴$\frac{AB}{AF}$=$\frac{AD}{AB}$,
∴AB2=AD•AF,
∵AB=AC,
∴AB•AC=AD•AF,
∴AB•AC•DF=AD•AF•DF,
根據(jù)割線定理DF•AF=FC•FB,
∴AB•AC•DF=AD•FC•FB.

點評 本題以圓為載體,考查圓的內(nèi)接四邊形的性質(zhì),考查等腰三角形的性質(zhì),考查三角形的相似,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,AB為圓O的直徑,BC為圓O的切線,B為切點,D為圓O上一點,AD∥OC.
(Ⅰ)求證:OC平分∠BCD;
(Ⅱ)若AD•OC=8,求圓O半徑R的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在直角坐標(biāo)系xOy中,兩坐標(biāo)系取相同的長度單位,將曲線$\left\{\begin{array}{l}x=5cosθ\\ y=sinθ\end{array}$(θ為參數(shù))上每一點的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{5}$(縱坐標(biāo)不變),然后將所得圖象向右平移2個單位,再向上平移3個單位得到曲線C;以原點O為極點,x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知直線l的極坐標(biāo)方程為$ρsin(α-\frac{π}{4})=\sqrt{2}$.
(Ⅰ)求曲線C的普通方程;
(Ⅱ)設(shè)直線l與曲線C交于A、B兩點,與x軸交于點P,求|PA|•|PB|的值.

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16.曲線y=xn(n∈N*)在點(2,2n)處的切線與x軸交點的橫坐標(biāo)為an
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式an
(Ⅱ)設(shè)bn=(2-an)(2-an+2),求數(shù)列{bn}的前n項和Sn,求證$\frac{4}{3}≤{S_n}$<3.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.已知雙曲線C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的一個焦點是拋物線y2=8x的焦點,且雙曲線 C的離心率為2,那么雙曲線C的方程為x2-$\frac{{y}^{2}}{3}$=1;漸近線方程是y=±$\sqrt{3}x$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.兩圓(x-1)2+y2=1和x2+(y-1)2=1的公共弦長是$\sqrt{2}$.

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20.將函數(shù)y=sin(2x+θ)的圖象向右平移$\frac{π}{6}$個單位,得到的圖象關(guān)于x=$\frac{π}{4}$對稱,則θ的一個可能的值為(  )
A.-$\frac{2}{3}π$B.$\frac{2}{3}π$C.-$\frac{5}{6}π$D.$\frac{5}{6}π$

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已知三次函數(shù),下列命題正確的是 .

①函數(shù)關(guān)于原點中心對稱;

②以,兩不同的點為切點作兩條互相平行的切線,分別與交于兩點,則這四個點的橫坐標(biāo)滿足關(guān)系;

③以為切點,作切線與圖像交于點,再以點為切點作直線與圖像交于點,再以點作切點作直線與圖像交于點,則點橫坐標(biāo)為;

④若,函數(shù)圖像上存在四點,使得以它們?yōu)轫旤c的四邊形有且僅有一個正方形.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆江西省紅色七校高三上學(xué)期聯(lián)考一數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題

某學(xué)校為了了解學(xué)生使用手機(jī)的情況,分別在高一和高二兩個年級各隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均使用手機(jī)時間的頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖,將使用手機(jī)時間不低于80分鐘的學(xué)生稱為“手機(jī)迷”.

高一學(xué)生日均使用手機(jī)時間的頻數(shù)分布表

時間分組

頻數(shù)

[0,20)

12

[20,40)

20

[40,60)

24

[60,80)

18

[80,100)

22

[100,120]

4

(1)將頻率視為概率,估計哪個年級的學(xué)生是“手機(jī)迷”的概率大?請說明理由.

(2)在高二的抽查中,已知隨機(jī)抽到的女生共有55名,其中10名為“手機(jī)迷”.根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并據(jù)此資料你有多大的把握認(rèn)為“手機(jī)迷”與性別有關(guān)?

非手機(jī)迷

手機(jī)迷

合計

合計

附:隨機(jī)變量(其中為樣本總量).

參考數(shù)據(jù)

0.15

0.10

0.05

0.025

2.072

2.706

3.841

5.024

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