如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD是正方形,SA⊥底面ABCD,SA=AB,點(diǎn)M是SD的中點(diǎn),AN⊥SC且交SC于點(diǎn)N.
(1)求證:平面SAC⊥平面AMN;
(2)求二面角D-AC-M的余弦值.
分析:(1)利用面面垂直的判定定理證明平面SAC⊥平面AMN.
(2)利用二面角的定義或建立空間直角坐標(biāo)系求二面角的大。
解答:解:(1)證明:∵SA⊥底面ABCD,底面ABCD是正方形,
∴DC⊥SA,DC⊥DA,
∴DC⊥平面SAD,
∴DC⊥AM,
又∵SA=AD,M是SD的中點(diǎn),
∴AM⊥SD,
∴AM⊥平面SDC
∴SC⊥AM.
由已知AN⊥SC,
∴SC⊥平面AMN.
又SC?平面SAC,
∴平面SAC⊥平面AMN.
(2)取AD的中點(diǎn)F,則MF∥SA.作FQ⊥AC于Q,連結(jié)MQ.
∵SA⊥底面ABCD,
∴MF⊥底面ABCD,
∵FQ⊥AC,
∴MQ⊥AC,
∴∠FQM為二面角D-AC-M的平面角.
設(shè)SA=AB=a在Rt△MFQ中  MF=
1
2
SA=
a
2
FQ=
2
4
a
MQ=
MF2+FQ2
=
6
4
a
,
cos∠FQM=
FQ
MQ
=
3
3
,
∴二面角D-AC-M的余弦值為
3
3

解法2:(1)如圖,以A為坐標(biāo)原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)-xyz,由于SA=AB,可設(shè)AB=AD=AS=1,
則A(0,0,0),B(0,1,0),C(1,1,0),D(1,0,0),S(0,0,1),M(
1
2
,0,
1
2
)
,
AM
=(
1
2
,0,
1
2
)
,
CS
=(-1,-1,1)
AM
CS
=0
,∴
AM
CS
….(4分)
又∵SC⊥AN且AN∩AM=A,
∴SC⊥平面AMN.
又SC?平面SAC
∴平面SAC⊥平面AMN.
(2)∵SA⊥底面ABCD,
AS
是平面ABCD的一個(gè)法向量,
AS
=(0,0,1)
,
設(shè)平面ACM的一個(gè)法向量為
n
=(x,y,z)
,
AC
=(1,1,0)
,
AM
=(
1
2
,0,
1
2
)
,
n
AC
=0
n
AM
=0
n
=(1,-1,-1)

cos?
AS,
n
>=-
3
3
,
∴二面角D-AC-M的余弦值是
3
3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查空間面面垂直的判定,以及空間二面角和直線(xiàn)所成角的大小求法,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量坐標(biāo)法是解決此類(lèi)問(wèn)題比較簡(jiǎn)潔的方法.要求熟練掌握相應(yīng)的判定定理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,AD∥BC且AD⊥CD;平面CSD⊥平面ABCD,CS⊥DS,CS=2AD=2;E為BS的中點(diǎn),CE=
2
,AS=
3
,求:
(Ⅰ)點(diǎn)A到平面BCS的距離;
(Ⅱ)二面角E-CD-A的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為正方形,側(cè)棱SD⊥底面ABCD,E、F分別是AB、SC的中點(diǎn)
(1)求證:EF∥平面SAD
(2)設(shè)SD=2CD,求二面角A-EF-D的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,SA⊥底面ABCD,∠BAD=∠ABC=90°,SA=AB=AD=
1
3
BC=1
,E為SD的中點(diǎn).
(1)若F為底面BC邊上的一點(diǎn),且BF=
1
6
BC
,求證:EF∥平面SAB;
(2)底面BC邊上是否存在一點(diǎn)G,使得二面角S-DG-A的正切值為
2
?若存在,求出G點(diǎn)位置;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為正方形,側(cè)棱SD⊥底面ABCD,E,F(xiàn)分別為AB,SC的中點(diǎn).
(1)證明EF∥平面SAD;
(2)設(shè)SD=2DC,求二面角A-EF-D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,平面SAD⊥平面ABCD.底面ABCD為矩形,AD=
2
a,AB=
3
a
,SA=SD=a.
(Ⅰ)求證:CD⊥SA;
(Ⅱ)求二面角C-SA-D的大。

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