若存在實(shí)數(shù)x0與正數(shù)a,使x0+a,x0-a均在函數(shù)f(x)的定義域內(nèi),且f(x0+a)=f(x0-a)成立,則稱“函數(shù)f(x)在x=x0處存在長(zhǎng)度為a的對(duì)稱點(diǎn)”.
(1)設(shè)f(x)=x3-3x2+2x-1,問(wèn)是否存在正數(shù)a,使“函數(shù)f(x)在x=1處存在長(zhǎng)度為a的對(duì)稱點(diǎn)”?試說(shuō)明理由.
(2)設(shè)g(x)=x+
b
x
(x>0),若對(duì)于任意x0∈(3,4),總存在正數(shù)a,使得“函數(shù)g(x)在x=x0處存在長(zhǎng)度為a的對(duì)稱點(diǎn)”,求b的取值范圍.
考點(diǎn):奇偶函數(shù)圖象的對(duì)稱性
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)由f(1+a)=f(1-a)得(1+a)3-3(1+a)2+2(1+a)-1=(1-a)3-3(1-a)2+2(1-a)-1,化簡(jiǎn)即可求出正數(shù)a;
(2)令g(x)=c,則x+
b
x
=c,即x2-cx+b=0必須有兩正根,且兩根的算術(shù)平均數(shù)為x0,即可求b的取值范圍.
解答: 解:(1)∵f(1+a)=f(1-a),
∴(1+a)3-3(1+a)2+2(1+a)-1=(1-a)3-3(1-a)2+2(1-a)-1,
∴a(a+1)(a-1)=0,
∵a>0,
∴a=1;
(2)令g(x)=c,則x+
b
x
=c,即x2-cx+b=0(*).
由題意,方程(*)必須有兩正根,且兩根的算術(shù)平均數(shù)為x0,
∴c>0,b>0,c2-4b>0,
c
2
=x0,
∴0<b<x02對(duì)一切意x0∈(3,4)均成立,
∴b的取值范圍為(0,9].
點(diǎn)評(píng):本題考查新定義,考查函數(shù)的性質(zhì),考查學(xué)生的計(jì)算能力,正確理解新定義是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,已知三點(diǎn)A(m,n),B(n,t),C(t,m),直線AC的斜率與傾斜角為鈍角的直線AB的斜率之和為
5
3
,而直線AB恰好經(jīng)過(guò)拋物線x2=2p(y-q),(p>0)的焦點(diǎn)F并且與拋物線交于P、Q兩點(diǎn)(P在y軸左側(cè)).則|
PF
QF
|=(  )
A、9
B、4
C、
173
2
D、
21
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入a=2,那么輸出的結(jié)果為( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在公差不為零的等差數(shù)列{an}中,a1=8-a3,且a4為a2和a9的等比中項(xiàng),求數(shù)列{an}的首項(xiàng)、公差及前n項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓E的圓心在x軸上,且與y軸切于原點(diǎn).過(guò)拋物線y2=2px(p>0)焦點(diǎn)F作垂直于x軸的直線l分別交圓和拋物線于A、B兩點(diǎn).已知l截圓所得的弦長(zhǎng)為
3
,且2
FA
=
3
FB

(Ⅰ)求圓和拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若P在拋物線運(yùn)動(dòng),M、N在y軸上,且⊙E的切線PM(其中B為切點(diǎn))且PN⊙E與有一個(gè)公共點(diǎn),求△PMN面積S的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

盒子裝中有形狀、大小完全相同的五張卡片,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5.現(xiàn)每次從中任意抽取一張,取出后不再放回.
(1)若抽取三次,求前兩張卡片所標(biāo)數(shù)字之和為偶數(shù)的條件下,第三張為奇數(shù)的概率;
(2)若不斷抽取,直至取出標(biāo)有偶數(shù)的卡片為止,設(shè)抽取次數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在幾何體ABC-A1B1C1中,點(diǎn)A1、B1、C1在平面ABC內(nèi)的正投影分別為A、B、C,且AB⊥BC,AA1=BB1=4,AB=BC=CC1=2,E為AB1的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:CE∥平面A1B1C1
(Ⅱ)求二面角B1-AC1-C的大。
(Ⅲ)設(shè)點(diǎn)M為△ABC所在平面內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),EM⊥平面AB1C1,求線段BM的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)F是拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn),若以點(diǎn)F為圓心半徑為1的圓與拋物線C有且僅有一個(gè)公共點(diǎn).
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)若點(diǎn)A是拋物線C上任意一點(diǎn)(異于頂點(diǎn)),直線l與拋物線C相切于點(diǎn)A,l與x軸交于點(diǎn)M,B是點(diǎn)A在拋物線C的準(zhǔn)線上的射影.證明:存在常數(shù)λ,使得
MF
+
MB
MA
恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1+x)(1-x)3展開(kāi)式中x3的系數(shù)是
 

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