已知函數(shù)f(x)=
x+2
,g(x)=
-3x+5
+
1
4x-8

(1)試求f(x)和g(x)的定義域;
(2)求f(x+3)和g(-1).
考點:函數(shù)的定義域及其求法,函數(shù)的值
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)由函數(shù)f(x)=
x+2
可得x+2≥0可求f(x)=
x+2
的定義域,由函數(shù)g(x)=
-3x+5
+
1
4x-8
可得
-3x+5≥0
4x-8≠0
可求g(x)的定義域;
(2)將x+3替換f(x)中的x可得f(x+3)、將x=-1代入g(x)得g(-1).
解答: 解:(1)由函數(shù)f(x)=
x+2
可得x+2≥0,∴x≥-2 故函數(shù)f(x)=
x+2
的定義域為 {x|x≥-2},
由函數(shù)g(x)=
-3x+5
+
1
4x-8
可得
-3x+5≥0
4x-8≠0
,∴x≤
5
3
,故函數(shù)g(x)的定義域為 {x|x≤
5
3
},
(2)將x+3替換f(x)中的x可得f(x+3)=
x+3+2
=
x+5

將x=-1代入g(x)得g(-1)=
-3×(-1)+5
+
1
-4-8
=
8
-
1
12
=2
2
-
1
12
點評:本題考查函數(shù)的定義域的求法,理解函數(shù)的定義是解此類題的關(guān)鍵,求函數(shù)的定義域一般要注意一些規(guī)則,如:分母不為0,偶次根號下非負,對數(shù)的真數(shù)大于0等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

lna>lnb是a>b的
 
條件.

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已知函數(shù)f(x)=sin(2x+φ),其中φ為實數(shù)且|φ|<π;若f(x)≤|f(
π
6
)|對x∈R恒成立,且f(
π
2
)>f(π),求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

22、已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2-mlnx+(m-1)x,m∈R.
(1)若函數(shù)f(x)在x=2處取得極值,求m的值;
(2)當m≤0 時,討論函數(shù)f(x) 的單調(diào)性;
(3)求證:當 m=-2時,對任意的1,x2∈(0,+∞),且x1≠x2,有
f(x 2)-f(x1)
x2-x1
>-1.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知定義在(-1,1)上的奇函數(shù)f(x)在(0,1)上單調(diào)遞減,解不等式:f(x2-2)+f(3-2x)<0.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2|x|,g(x)=f(x-
k2
2
),若?x1∈[k,k+1],x2∈[k+3,k+7],使得g(x1)=g(x2),則實數(shù)k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
1+lnx
x

(1)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(t,t+
1
4
)上存在極值,求實數(shù)t的取值范圍;
(2)若對任意的x1,x2,當x1>x2≥e時,恒有|f(x1)-f(x2)|≥k|
1
x1
-
1
x2
|,求實數(shù)k的取值范圍;
(3)是否存在實數(shù)m,n(m<n),當x∈[m,n]時f(x)的值域為[m,n]?若存在,請給出證明;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在剛剛結(jié)束的校運會中,學校要求高一年級全體在籃球場觀看比賽,如圖所示,某同學為了拍攝下本班同學100m短跑的全過程,希望拍攝點P與100米的起點A,終點B的張角最大,現(xiàn)做如下數(shù)學模型:記百米跑道為4個單位(每單位25米),終點B離觀賽區(qū)直線l距離為1單位,每個班的間距為1單位,如圖所示,問該同學最好到哪個班所在的區(qū)域拍攝( 。
A、12班B、11班
C、10班D、9班

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x)滿足對任意x,y∈R都有f(x+y)=f(x)+f(y).且x<0時,f(x)<0,f(-1)=-2
(1)求證:f(x)為奇函數(shù);
(2)試問f(x)在x∈[-4,4]上是否有最值?若有,求出最值;若無,說明理由.
(3)若f(k•3x)+f(3x-9x-2)<0對任意x∈R恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.

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