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閱讀流程圖，若輸入a=10，b=6，則輸出的結果是
 
．
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：由已知中的程序語句可知：該程序的功能是利用循環(huán)結構計算并輸出變量x的值，模擬程序的運行過程，分析循環(huán)中各變量值的變化情況，可得答案．
解答： 解：當a=10，b=6，x=4，滿足進行循環(huán)的條件，執(zhí)行循環(huán)體后，a=8，b=5，
當a=8，b=5，x=3，滿足進行循環(huán)的條件，執(zhí)行循環(huán)體后，a=6，b=4，
當a=6，b=4，x=2，不滿足進行循環(huán)的條件，
故輸出的結果為2，
故答案為：2
點評：本題考查了程序框圖的應用問題，解題時應模擬程序框圖的運行過程，以便得出正確的結論，是基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

下列命題中正確命題的個數是（　�。�
（1）設p：（x-2）（y-5）≠0；q：x≠2或y≠5，則p是q的充分不必要條件；
（2）一組有六個數的數據是1，2，3，3，4，5的平均數、眾數、中位數都相同；
（3）在△ABC中，a=4，b=4
3
，A=30°，則角B等于30°；
（4）對命題p：?x0∈R，使得x02+x0+1＜0，則?p：?x∈R，均有x2+x+1≥0．
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數f（x）=
1
x
+3，數列{an}的各項均為正數，a1=1，且a
 
2
n+1
=
1
f(
a
2
n
)
（n∈N*）．
（Ⅰ）證明：數列（
1
a
2
n
）為等差數列；
（Ⅱ）求數列{an}的通項公式；
（Ⅲ）數列{bn}滿足bn•
(1-n)
a
2
n
+n
a
2
n
=2n，若bn≥m對任意的正整數n恒成立，求m的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

如圖，在正四棱錐S-ABCD中，E，M，N分別是BC，CD，SC的中點，動點P在線段MN上運動時，下列四個結論：①EP⊥AC1；②EP∥BD；③EP∥面SBD；④EP⊥面SAC．中恒成立的為（　�。�
A、①③B、③④C、①②D、②③④

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數f（x）=2sin（-2x+
π
3
）+1，若x∈（-
π
6
，
π
2
），則函數f（x）的值域為（　�。�
A、（1-
3
，1+
3
）
B、（1-
3
，3]
C、[-1，1+
3
）
D、[-1，3]

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知偶函數f（x），滿足f（x+2）=
1
f(x)
，若f（-2）=1，則f（2014）=
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數f（x）=2sin（2x-
π
6
），則如下結論：
①函數f（x）的最小正周期為π；
②函數f（x）在[
π
6
，
5π
12
]上的值域為[1，
3
]；
③函數f（x）在（
π
3
，
7π
12
）上是減函數；
④函數y=f（x）的圖象向左平移
π
6
個單位得到函數y=2sin2x的圖象，
其中正確的是
 
（寫出所有正確的序號）

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科目：高中數學 來源： 題型：

從集合A={1，2，3}和B={1，4，5，6}中各取一個元素作為點的坐標，則在直角坐標系中能確定不同點的個數是
 
 個．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知點A（0，1），B（4，a），若直線AB在x軸與y軸上的截距相等，則實數a=
 
．

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