已知集合M={-1，0，1}，N={x|0≤log2x≤1，x∈Z}，則M∩N=（　　）
A、{0，1}B、{-1，0}
C、{0}D、{1}
考點(diǎn)：交集及其運(yùn)算
專題：集合
分析：利用交集的性質(zhì)和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)求解．
解答： 解：∵集合M={-1，0，1}，N={x|0≤log2x≤1，x∈Z}={1，2}，
∴M∩N={1}．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查交集的求法，是基礎(chǔ)題，解題時要注意對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的合理運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知兩個向量
a
=（t，
x
），
b
=（x+1，
u
2
），其中t，u都是正實(shí)數(shù)，且
a
=2
b
，則
t
u
的取值范圍是（　�。�
A、[1，6]
B、[-6，1]
C、[4，+∞）
D、（-∞，1]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=lg（x-5）的定義域?yàn)镸，函數(shù)y=lg（x-5）+lg（12-x）的定義域?yàn)镹，則（　　）
A、M∪N=RB、M=N
C、M?ND、M⊆N

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下面求2-22+23-24+…-210的程序語言補(bǔ)充完整．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

命題“?x∈（0，+∞），x+
4
x
≥4”的否定為（　　）
A、?x∈（0，+∞），x+
4
x
≤4
B、?x∈（0，+∞），x+
4
x
＜4
C、?x∈（0，+∞），x+
4
x
≤4
D、?x∈（0，+∞），x+
4
x
＜4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（已知下面式中字母都是正數(shù)
（1）化簡：（2a
2
3
b
1
2
）（-6a
1
2
b
1
3
）÷（-3a
1
2
b
5
6
）；
（2）用logax，logay，logaz表示：lg
x
y2z
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在四棱錐P-ABCD中，底面ABCD為直角梯形，AD∥BC，∠ADC=90°，平面PAD⊥底面ABCD，O為AD中點(diǎn)，M是棱PC上的點(diǎn)，AD=2BC．
（1）求證：平面POB⊥平面PAD；
（2）若點(diǎn)M是棱PC的中點(diǎn)，求證：PA∥平面BMO．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四棱柱中A1B1C1D1-ABCD，底面ABCD為邊長為2的菱形，側(cè)棱長為3，且∠B1BA=∠B1BC=∠ABC=60°．
（1）求證：AC⊥平面B1BDD1
（2）求BC1與平面ABCD所成角的正弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
cx+1，0＜x＜c
2-
x
c2
+1，c≤x＜1
，滿足f（
c
2
）=
9
8
．
（1）求常數(shù)c的值；
（2）解關(guān)于x的不等式f（x）＞
2
8
+1．

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同步練習(xí)冊答案