為了某種需要,某班課外活動經(jīng)常舉行一種叫“電腦闖關(guān)比賽”的活動,在一次“電腦闖關(guān)比賽”中,A、B兩位同學(xué)在同等的條件下進(jìn)行闖關(guān)賽,為了預(yù)測他們的闖關(guān)能力,現(xiàn)隨機(jī)抽取這兩個同學(xué)以往一起闖關(guān)比賽的結(jié)果為:(a,b),(a,
.
b
),(a,b),(
.
a
,b),(
.
a
,
.
b
),(a,b),(a,b),(a,b),(
.
a
,b),(a,
.
b
),(
.
a
,
.
b
),(a,b),(a,
.
b
),(
.
a
,b),(a,b)其中a,
.
a
分別表示A同學(xué)闖關(guān)成功和失。籦,
.
b
分別表示B同學(xué)闖關(guān)成功和失。
(1)若闖關(guān)成功,則給該同學(xué)記2分,否則記0分,試計算A、B兩位同學(xué)闖關(guān)成績的平均數(shù)和方差,并比較A、B兩位同學(xué)的闖關(guān)能力;
(2)現(xiàn)A、B兩位同學(xué)只進(jìn)行一次對抗賽,試估算至少有一位同學(xué)闖關(guān)成功的概率.
考點(diǎn):相互獨(dú)立事件的概率乘法公式,極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差
專題:綜合題,概率與統(tǒng)計
分析:(Ⅰ)分別求出甲乙的闖關(guān)成績,再根據(jù)平均數(shù)和方差公式計算平均數(shù),方差,最后比較即可.
(Ⅱ)找15個結(jié)果中,找到恰有闖關(guān)成功的結(jié)果是7個,求出頻率,將頻率視為概率,問題得以解決.
解答: 解:(Ⅰ)A同學(xué)闖關(guān)成績的成績?yōu)?,2,2,0,0,2,2,2,0,2,0,2,2,0,2,
.
x
=
4
3
S2=
8
9
;
B同學(xué)闖關(guān)成績的成績?yōu)?,0,2,2,0,2,2,0,2,0,0,2,0,2,2,則
.
x
=
6
5
,S2=
24
25

因為
.
x
.
x
,S2S2
所以甲的研發(fā)水平高于乙的研發(fā)水平.
(Ⅱ)記E={恰有一位同學(xué)闖關(guān)成功},在所抽到的15個結(jié)果中,
恰有一位同學(xué)闖關(guān)成功的結(jié)果是(a,
.
b
),(
.
a
,b),(a,
.
b
),(
.
a
,b),(a,
.
b
),(a,
.
b
),(
.
a
,b)共7個,
故事件E發(fā)生的頻率為
7
15
,
將頻率視為概率,即恰有一位同學(xué)闖關(guān)成功的概率為P(E)=
7
15
點(diǎn)評:本題主要考查了平均數(shù)方差和用頻率表示概率,培養(yǎng)的學(xué)生的運(yùn)算能力.
練習(xí)冊系列答案
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若函數(shù)f(x)=x3-x2+a在[-1,1]的最小值是1,則實(shí)數(shù)a,b的值是
 

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若命題“?x∈R,x2+2mx+m≤0”是假命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

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等比數(shù)列{an}的公比大于1,a5-a1=15,a4-a2=6,則a3=
 

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如圖,四邊形ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,PD=AD,AF⊥PC于點(diǎn)F,F(xiàn)E∥CD交PD于點(diǎn)E.
(1)證明:CF⊥平面ADF;
(2)若AC∩BD=O,證明FO∥平面AED.

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已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=2an+1(n∈N*).
(1)計算a2,a3,a4,推測數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)Sn表示數(shù)列{an}的前n項和,求Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2014年9月初,臺灣曝“地溝油”大案,味全、85度C和美心集團(tuán)等知名企業(yè)紛紛中招.內(nèi)陸某食品企業(yè)在政府部門的支持下,進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),新上了一種從“食品殘渣”中提煉出生物柴油的項目,經(jīng)測算,該項目處理成本y(元)與月處理量x(噸)之間的函數(shù)可以近似的表示為:y=
1
3
x3-80x2+5040x,x∈[120,144)
1
2
x2-200x+80000,x∈[144,500)
,且每處理一噸“食品殘渣”,可得到能利用的生物柴油價值為200元,若該項目不獲利,政府將補(bǔ)貼.
(1)當(dāng)x∈[200,300)時,判斷該項目能否獲利?如果獲利,求出最大利潤;如果不獲利,則政府每月至少需要補(bǔ)貼多少元才能使該項目不虧損;
(2)該項目每月處理量為多少噸時,才能使每噸的平均處理成本最低?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對邊的長分別是a,b,c,且b=4,c=2,A=2B.
(1)求a的值;
(2)求sin(A+
π
3
)
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在(-∞,+∞)上的奇函數(shù).當(dāng)x∈(-∞,0)時,f(x)=1-x-x4.則f(x)={
 

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