在△PMN中,tan∠PMN= ,tan∠MNP=-2,且△PMN的面積為1,建立適當?shù)淖鴺讼,求以M、N為焦點,且過點P的橢圓的方程.

剖析:如下圖,以直線MN為x軸,線段MN的垂直平分線為y軸,建立平面直角坐標系,則所求橢圓方程為+=1.顯然a2、b2是未知數(shù),但a2、b2與已知條件沒有直接聯(lián)系,因此應尋找與已知條件和諧統(tǒng)一的未知元,或改造已知條件.

解法一:如下圖,過P作PQ⊥MN,垂足為Q,

    令|PQ|=m,于是可得

    |MQ|=|PQ|cot∠PMQ=2m,

    |QN|=|PQ|cot∠PNQ=m.

    ∴|MN|=|MQ|-|NQ|=2m-m=m.

    于是SPMN=|MN|·|PQ|=·m·m=1.

    因而m=,|MQ|=2,|NQ|=,|MN|=.

    |MP|=

    =

    =,

    |NP|=

    =

    =.

    以MN的中點為原點,MN所在直線為x軸建立直角坐標系,設橢圓方程為+=1(a>b>0).

    則2a=|MP|+|NP|=,

    2c=|MN|=,

    故所求橢圓方程為+=1.

解法二:設M(-c,0)、N(c,0),P(x,y),y>0,

    則

    解之,得x=,y=,c=.

    設橢圓方程為b2x2+a2y2=a2b2,則

   

    解之,得a2=,b2=3.

    (以下略)

講評:解法一選擇了與a較接近的未知元|PM|、|PN|,但需改造已知條件,以便利用正弦定理和面積公式;解法二以條件為主,選擇了與條件聯(lián)系最直接的未知元x、y、c.本題解法較多,但最能體現(xiàn)方程思想方法的、學生易于理解和接受的是這兩種解法.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在面積為1的△PMN中,tan∠PMN=
12
,tan∠MNP=-2.建立適當?shù)淖鴺讼,求以M,N為焦點且過點P的橢圓方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△PMN中,|MN|=6,tan∠PMN=
12
,tan∠PNM=-2
.建立適當坐標系,
(1)求直線MP和直線NP的方程;
(2)求以M,N為焦點且過P的橢圓方程.

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在面積為1的△PMN中,tan∠PMN=,tan∠MNP=2,建立適當坐標系,求以M、N為焦點且過點P的雙曲線方程.

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如圖,在面積為1的△PMN中,tan∠PMN=分 12式,tan∠MNP=2.建立適當?shù)淖鴺讼担蟪鲆?I >M、N為焦點,且過點P的橢圓方程.

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