設(shè)

(Ⅰ)判斷函數(shù)的單調(diào)性；

(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)、使得關(guān)于的不等式在(1，)上恒成立，若存在，求出的取值范圍，若不存在，試說明理由.

 

【答案】

(1)函數(shù)在上為減函數(shù)．   (2)    

【解析】本試題主要是考查了導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的運(yùn)用。

（1）利用已知的函數(shù)，得到其導(dǎo)函數(shù)，然后再對(duì)導(dǎo)函數(shù)的分母分析，求導(dǎo)，得到原函數(shù)的單調(diào)性的判定問題。

（2）因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012082415120492111312/SYS201208241512415886258429_DA.files/image004.png">在上恒成立，即 在上恒成立，

那么構(gòu)造函數(shù)的思想，得到函數(shù)的最大值小于零即可。分析證明

(1)∵∴，   設(shè).

∴，∴在上為減函數(shù)．    ……  4分

∴，∴

∴函數(shù)在上為減函數(shù)．  …… 6分

(2)在上恒成立，在上恒成立，

設(shè)，則，∴，       ……  7分

若顯然不滿足條件，  若，則時(shí)，恒成立，∴在上為減函數(shù)∴在上恒成立，∴在上恒成立，      ……  10分

若，則時(shí)，，∴時(shí)，∴在上為增函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，

不能使在上恒成立，∴ 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=2x和g（x）=x3的圖象的示意圖如圖所示，設(shè)兩函數(shù)的圖象交于點(diǎn) A（x1，y1），B（x2，y2），且x1＜x2．
（I）請(qǐng)指出示意圖中曲線C1，C2分別對(duì)應(yīng)哪一個(gè)函數(shù)？
（II）證明：x1∈[1，2]，且x2∈[9，10]；
（III）結(jié)合函數(shù)圖象的示意圖，判斷f（6），g（6），f（2011），g（2011）的大小，并按從小到大的順序排列．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=x+
λx
，其中常數(shù)λ＞0．
（1）判斷函數(shù)的奇偶性；
（2）若λ=1，判斷f（x）在區(qū)間[1，+∞）上的單調(diào)性，并用定義加以證明；
（3）若f（x）在區(qū)間[1，+∞）上單調(diào)遞增，求常數(shù)λ的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)y=f（x）是定義域在R，并且滿足f（x+y）=f（x）+f（y），f(
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)=1，且當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）＞0．
（1）求f（0）的值；                
（2）判斷函數(shù)的奇偶性；
（3）試判斷函數(shù)的單調(diào)性，并求解不等式f（x）+f（2+x）＜2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）的定義域是R，對(duì)于任意的x，y，有f（x+y）=f（x）+f（y），且當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）＞0．
（1）求f（0）的值；
（2）判斷函數(shù)的奇偶性；
（3）用函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)f（x）為增函數(shù)；
（4）若f（cos2θ+2sinθ）+f（-2m-2）≥0恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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