學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生在課外讀物方面的支出情況,抽出了一個容量為的樣本,其頻率分布直方圖如下圖所示,其中支出在元的同學(xué)有人,則的值為    

A.  B. C. D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

收集一只棉鈴蟲的產(chǎn)卵數(shù)y與溫度x的幾組數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)兩個變量有相關(guān)關(guān)系,并按不同的曲線來擬合yx之間的關(guān)系,算出了對應(yīng)的相關(guān)指數(shù)R2的值如下表:

擬合曲線
直 線
指數(shù)曲線
拋物線
二次曲線
回歸方程




相關(guān)指數(shù)R2
0.746
0.996
0.902
0.002
則這組數(shù)據(jù)的回歸方程的最佳選擇應(yīng)是
A. B.
C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

觀察新生嬰兒的體重,其頻率分布直方圖如圖所示,則新生嬰兒的體重在上的頻率為(  )

A. B.
C. D.


 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某班50名學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測試中,成績?nèi)拷橛?0與100之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:
第一組
第二組
……
第五組
右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖. 若成績大于或等于60且小于80,認為合格;
大于等于80,認為優(yōu)秀,則該班在這次數(shù)學(xué)測試中成績優(yōu)秀的人數(shù)為(    )

A.19B.36C.29D.25

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某次市教學(xué)質(zhì)量檢測,甲、乙、丙三科考試成績的直方圖如圖所示(由于人數(shù)眾多,成績分布的直方圖可視為正態(tài)分布),則由圖中曲線可得下列說法中正確的一個是

A.甲、乙、丙的總體的平均數(shù)不相同
B.乙科總體的標準差及平均數(shù)都居中
C.丙科總體的平均數(shù)最小
D.甲科總體的標準差最小

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

從某校高三年級中隨機抽取一個班,對該班50名學(xué)生的高校招生體檢表中的視力情況進行統(tǒng)計,其結(jié)果的頻率分布直方圖如圖所示,若某高校A專業(yè)對視力的要求在0.9以上,則該班學(xué)生中能報A專業(yè)的人數(shù)為(  )

A.10 B.20 C.8 D.16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下面是2×2列聯(lián)表:

 
y1
y2
合計
x1
a
21
73
x2
22
25
47
合計
b
46
120
則表中a , b的值分別為                             (    )[來
A.94,72B.52,74C.52,50D.47,52

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

甲,乙兩個工人在同樣的條件下生產(chǎn),日產(chǎn)量相等,每天出廢品的情況如下表所列,則有結(jié)論: ( 。

    1. 工人


      廢品數(shù)
      0
      1
      2
      3
      0
      1
      2
      3
      概率
      0.4
      0.3
      0.2
      0.1
      0.4
      0.2
      0.4
      0
      A.甲的產(chǎn)品質(zhì)量比乙的產(chǎn)品質(zhì)量好一些 B.乙的產(chǎn)品質(zhì)量比甲的產(chǎn)品質(zhì)量好一些
      C.兩人的產(chǎn)品質(zhì)量一樣好 D.無法判斷誰的質(zhì)量好一些

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      科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

      某初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)采用系統(tǒng)抽樣方法,從該校預(yù)備年級全體800名學(xué)生中抽50名學(xué)生做牙齒健康檢查,F(xiàn)將800名學(xué)生從1到800進行編號,求得間隔數(shù)k=16,即每16人抽取一個人。在1~16中隨機抽取一個數(shù),如果抽到的是7,則從33 ~ 48這16個數(shù)中應(yīng)取的數(shù)是(   )

      A.40.B.39.C.38.D.37.

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