在回歸分析中，經(jīng)常用R2刻畫回歸的效果；在獨(dú)立性檢驗(yàn)中，經(jīng)常利用K2來判斷“兩個(gè)分類變量有關(guān)系”，其中R2=1-
n
i=1
(yi-
y
)2
n
i=1
(yi-
.
y
)2
，K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
，那么下列說法正確的是（　�。�
A、R2越大，回歸的效果越好；K2越大，越有利于判斷“兩個(gè)分類變量有關(guān)系”
B、R2越大，回歸的效果越好；K2越小，越有利于判斷“兩個(gè)分類變量有關(guān)系”
C、R2越小，回歸的效果越好；K2越大，越有利于判斷“兩個(gè)分類變量有關(guān)系”
D、R2越小，回歸的效果越好；K2越小，越有利于判斷“兩個(gè)分類變量有關(guān)系”
考點(diǎn)：相關(guān)系數(shù)
專題：閱讀型,概率與統(tǒng)計(jì)
分析：根據(jù)相關(guān)指數(shù)R2的值越大，擬合的效果越好，從而K2越大，相關(guān)性越強(qiáng)來判斷．
解答： 解：根據(jù)相關(guān)指數(shù)R2的值越大，擬合的效果越好，
從而K2越大，越有利于判斷等邊三角形邊長與面積是函數(shù)關(guān)系．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了回歸分析思想及兩個(gè)分類變量相關(guān)關(guān)系的判斷，熟練掌握回歸分析的思想方法是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知Ω為不等式組
x≥1
y≥1
x-y+1≥0
x+y≤6
所表示的平面區(qū)域，E為圓（x-a）2+（y-b）2=r2（r＞0）及其內(nèi)部所表示的平面區(qū)域，若“點(diǎn)（x，y）∈Ω”是“點(diǎn)（x，y）∈E”的充分條件，則區(qū)域E的面積的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
ax2-2x-1，x≥0
x2+bx+c，x＜0
，是偶函數(shù)，直線y=t與函數(shù)y=f（x）的圖象自左向右依次交于四個(gè)不同點(diǎn)A，B，C，D．若AB=BC，則實(shí)數(shù)t的值為（　　）
A、-
7
2
B、-
7
4
C、
7
4
D、
7
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知下列不等式：（1）x2＞log2x，（2）tanx＞sinx，（3）2x＞ex，（4）
1
1-x
＞
1+x
，則在x∈（0，1）內(nèi)上述不等式恒成立的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將函數(shù)y=
-x2+4x
-
3
，x∈[1，3]的圖象繞坐標(biāo)原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)θ（θ為銳角）若所得曲線仍是一個(gè)函數(shù)的圖象，則θ的最大值為（　�。�
A、
π
6
B、
π
4
C、
π
3
D、
π
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=x2ex（-2≤x≤2）的最大、最小值分別為（　　）
A、
4
e2
，0
B、4e2，
4
e2
C、4e2，0
D、2e2，0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a，b∈R+，則“a2-b2＞1”是“a-b＞1”的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x，y為實(shí)數(shù)，則（　�。�
A、lgx•lgy=lgx+lgy
B、lg（x+y）=lgx+lgy
C、lg2x+lg2y=2（lgx+lgy）
D、2lg（xy）=lgx2+lgy2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，已知b=2，c=1，B=45°，則sinC=（　　）
A、
2
4
B、
1
2
C、
2
2
D、1

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