【題目】已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且在(﹣∞,0]上是增函數(shù),若不等式f(a)≥f(x)對(duì)任意x∈[1,2]恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.(﹣∞,1]
B.[﹣1,1]
C.(﹣∞,2]
D.[﹣2,2]
【答案】B
【解析】解:由題意,偶函數(shù)f(x)在[0,+∞)上是減函數(shù), 則不等式f(a)≥f(x)對(duì)任意x∈[1,2]恒成立,即不等式f(|a|)≥f(|x|)對(duì)任意x∈[1,2]恒成立,
∴|a|≤|x|對(duì)任意x∈[1,2]恒成立,
∴|a|≤1,則﹣1≤a≤1
故選B.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用奇偶性與單調(diào)性的綜合的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的區(qū)間上有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的區(qū)間上有相反的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=ax2+bx+c,其中a,b,c∈{0,1,2},則不同的二次函數(shù)的個(gè)數(shù)共有( )
A.256個(gè)
B.18個(gè)
C.16個(gè)
D.10個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)=x3﹣3x,則函數(shù)h(x)=f[f(x)]﹣1的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是( )
A.3
B.5
C.7
D.9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“游客甲在煙臺(tái)市”是“游客甲在山東省”的( )
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.命題“若x≠1,則x2﹣3x+2≠0”的逆否命題是“若x2﹣3x+2=0,則x=1”
B.若命題p:x∈R,x2+x+1≠0,則p:x∈R,x2+x+1=0
C.若p∨q為真命題,則p,q均為真命題
D.若命題q:x∈R,x2+mx+1>0為真命題,則m的取值范圍為﹣2<m<2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩個(gè)分類(lèi)變量X與Y的一組數(shù)據(jù),由其列聯(lián)表計(jì)算得k≈4.523,則認(rèn)為“X與Y有關(guān)系”犯錯(cuò)誤的概率為( )
A.95%
B.90%
C.5%
D.10%
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙丙丁四名同學(xué)和一名老師站成一排合影留念.若老師站在正中間,甲同學(xué)不與老師相鄰,乙同學(xué)與老師相鄰,則不同站法種數(shù)為( )
A.24B.12C.8D.6
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【題目】某同學(xué)投籃命中率為0.6,則該同學(xué)1次投籃時(shí)命中次數(shù)X的期望為( )
A.0.4
B.0.36
C.0.16
D.0.6
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