求和:(
1
1+12+14
)+(
2
1+22+24
)+…+(
100
1+1002+1004
)=
 
考點:數(shù)列的求和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:由已知得
n
1+n2+n4
=
n
(n2-n+1)(n2+n+1)
=
1
2
1
n2-n+1
-
1
n2+n+1
),由此利用裂項求和法能求出(
1
1+12+14
)+(
2
1+22+24
)+…+(
100
1+1002+1004
)的值.
解答: 解:
1
1+12+14
分母是公比為1的等比數(shù)列,
2
1+22+24
分母是公比為22的等比數(shù)列,

100
1+1002+1004
分母是公比為1002的等比數(shù)列,
∵1+n2+n4=
1-n6
1-n2
=(n2-n+1)(n2+n+1),
n
1+n2+n4
=
n
(n2-n+1)(n2+n+1)

=
1
2
1
n2-n+1
-
1
n2+n+1
),
∴(
1
1+12+14
)+(
2
1+22+24
)+…+(
100
1+1002+1004

=
1
2
[(1-
1
3
)+(
1
3
-
1
7
)+(
1
7
-
1
13
)+…+(
1
9901
-
1
10101
)]
=
1
2
(1-
1
10101
)

=
5050
10101

故答案為:
5050
10101
點評:本題考查數(shù)列前100項和的求法,是中檔題,解題時要注意裂項求和法的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
a
、
b
不共線,
c
=2
a
-
b
,
d
=3
a
-2
b
,試判斷
c
d
能否作為基底.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=cos(
π
3
-
1
2
x)的單調(diào)遞增區(qū)間為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解高一年級學(xué)生身高情況,某校按10%的比例對全校700名高一學(xué)生按性別進(jìn)行抽樣檢查,測得身高頻數(shù)分布表如下:
表1:男生身高頻數(shù)分布表
身高(cm)[160,165)[165,170)[170,175)[175,180)[180,185)[185,190)
頻數(shù)25141342
表2:女生身高頻數(shù)分布表
身高(cm)[150,155)[155,160)[160,165)[165,170)[170,175)[175,180)
頻數(shù)1712631
(1)求該校高一男生的人數(shù);
(2)估計該校高一學(xué)生身高(單位:cm)在[165,180)的概率;
(3)在男生校本中,從身高(單位:cm)在[180,190)的男生中任選3人,設(shè)ξ表示所選3人中身高(單位:cm)在[180,185)的人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=-x(x-a)2(x∈R),其中a∈R.
(1)當(dāng)a=1時,求曲線y=f(x)在點(2,f(2))處的切線方程;
(2)當(dāng)a≠0時,求函數(shù)f(x)的極大值和極小值;
(3)當(dāng)a=3時,函數(shù)圖象與直線y=m有三個交點,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知下列四個命題
①在△ABC中,若A>B,則sinA>sinB;
②若b2=ac,則a,b,c成等比數(shù)列;
③若數(shù)列{an}的前n項和Sn=n2+2n+1,則數(shù)列{bn}從第二項起成等差數(shù)列;
④若△ABC為銳角三角形,則cosA<sinB且cosB<sinA;
其中正確的命題是
 
(請?zhí)钌纤姓_命題的序號).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C的兩個焦點坐標(biāo)分別為(-4,0)和(4,0)且橢圓經(jīng)過點P(5,0)求橢圓C的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(ax-
1
x
8的展開式中x2的系數(shù)為70,則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若數(shù)列{an}滿足a1=1,a2=2,且an=
an-1
an-2
(n≥3),則a2010為( 。
A、1
B、2
C、
1
2
D、22010

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同步練習(xí)冊答案