18．已知集合A={x|x＜-1或x≥1}，B={x|2a＜x≤a+1，a＜1}，A∪B=A，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

分析 由已知得B?A，根據(jù)B=∅和B≠∅兩種情況分類討論能求出實(shí)數(shù)a的取值范圍．

解答 解：∵集合A={x|x＜-1或x≥1}，B={x|2a＜x≤a+1，a＜1}，A∪B=A，
∴B?A，
當(dāng)B=∅時(shí)，a+1≤2a，且a＜1，解得a≥1，不成立；
當(dāng)B≠∅時(shí)，$\left\{\begin{array}{l}{a＜1}\\{2a≥1}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{a＜1}\\{a+1≤-1}\end{array}\right.$，
解得$\frac{1}{2}≤a＜1$或a≤-2．
∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是[$\frac{1}{2}，1$）∪（-∞，-2]．

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)數(shù)值的求法，是基礎(chǔ)題，解題時(shí)要認(rèn)真審題，注意并集性質(zhì)的合理運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．為了了解某學(xué)校高二年級(jí)學(xué)生的物理成績(jī)，從中抽取n名學(xué)生的物理成績(jī)（百分制）作為樣本，按成績(jī)分成 5組：[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]，頻率分布直方圖如圖所示，成績(jī)落在[70，80）中的人數(shù)為20．
（1）求a和n的值；
（2）設(shè)成績(jī)?cè)?0分以上（含80分）為優(yōu)秀，已知樣本中成績(jī)落在[50，80）中的男、女生人數(shù)比為1：2，成績(jī)落在[80，100]中的男、女生人數(shù)比為3：2，請(qǐng)完成下面的2×2列聯(lián)表，并判斷是否有95%的把握認(rèn)為物理成績(jī)優(yōu)秀與性別有關(guān)．
參考公式和數(shù)據(jù)：K2=$\frac{{n{{（ad-bc）}^2}}}{（a+b）（c+d）（a+c）（b+d）}$
P（K2≥k）0.500.050.0250.005
k0.4553.8415.0247.879
男生女生合計(jì)
優(yōu)秀
不優(yōu)秀
合計(jì)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．y=log0.5[cos（$\frac{x}{3}$+$\frac{π}{4}$）]的單調(diào)遞增區(qū)間為[6kπ-$\frac{3π}{4}$，6kπ+$\frac{3π}{4}$）（k∈Z）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．集合A={x|-2＜x＜3}，B={x∈Z|x2-5x＜0}，則A∩B=（　　）
A．{1，2}B．{2，3}C．{1，2，3}D．{2，3，4}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于x的函數(shù)y=log${\;}_{\frac{1}{2}}$（x2-ax+2a）在[1，+∞）上為減函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A．（-∞，2]B．（-1，+∞）C．（-1，2]D．（-∞，-1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知圓C：x2+y2-2x+2y-4=0與斜率為1的直線l相交于不同的兩點(diǎn)A、B．
（1）求直線l在y軸上的截距b的取值范圍；
（2）是否存在直線l，使得以弦AB為直徑的圓經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，若存在，求出直線l的方程；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．若函數(shù)f（x）=sin（2x+φ）滿足?x∈R，f（x）≤f（$\frac{π}{6}$），則f（x）在[0，π]上的單調(diào)遞增區(qū)間為（　�。�
A．[0，$\frac{π}{6}$]與[$\frac{π}{2}$，$\frac{2π}{3}$]B．[$\frac{π}{3}$，$\frac{2π}{3}$]C．[0，$\frac{π}{6}$]與[$\frac{2π}{3}$，π]D．[0，$\frac{π}{6}$]與[$\frac{π}{3}$，$\frac{2π}{3}$]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列所示的四幅圖中，是函數(shù)圖象的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．（ I）若直線l：（a+1）x+y+2-a=0（a∈R）的橫截距是縱截距的2倍，求直線l的方程；
（ II）過(guò)點(diǎn)P（0，3）作直線l與圓C：x2+y2-2x-4y-6=0交于A，B兩點(diǎn)，且OA⊥OB（O為坐標(biāo)原點(diǎn)），求直線l的方程．

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