已知x=2是函數(shù)f(x)=mx3+nx2(m≠0)的一個(gè)極值點(diǎn)
(1)用含m的代數(shù)式表示n.
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)先求f′(x)=3mx2+2nx,根據(jù)函數(shù)在極值點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)為0可得:12m+4n=0,所以n=-3m;
(2)f′(x)=3mx2-6mx,要判斷f′(x)的符號(hào),所以令f′(x)=0即可得到x=0,或2,這樣討論m>0,m<0兩種情況,從而判斷二次函數(shù)f′(x)在區(qū)間(-∞,0),(2,+∞),(0,2)上的符號(hào)從而找出f(x)的單調(diào)區(qū)間.
解答: 解:(1)f′(x)=3mx2+2nx;
∵x=2是f(x)的一個(gè)極值點(diǎn);
∴12m+4n=0;
∴n=-3m;
(2)f(x)=mx3-3mx2,f′(x)=3mx2-6mx;
令f′(x)=0得x=0,或2;
①若m>0,則x∈(-∞,0),和(2,+∞)時(shí),f′(x)>0;x∈(0,2)時(shí),f′(x)<0;
∴f(x)在(-∞,0),(2,+∞)上單調(diào)遞增,這兩個(gè)區(qū)間是f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
f(x)在[0,2]上單調(diào)遞減,該區(qū)間是f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
②若m<0,則x∈(-∞,0),和(2,+∞)時(shí),f′(x)<0;x∈(0,2)時(shí),f′(x)>0;
∴f(x)在(-∞,0),(2,+∞)上單調(diào)遞減,這兩個(gè)區(qū)間是f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
f(x)在[0,2]上單調(diào)遞增,該區(qū)間是f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.
點(diǎn)評(píng):考查函數(shù)極值點(diǎn)的定義,函數(shù)在極值點(diǎn)處導(dǎo)數(shù)的情況,以及通過(guò)判斷函數(shù)導(dǎo)數(shù)符號(hào),從而判斷函數(shù)單調(diào)性,找單調(diào)區(qū)間的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)數(shù)x、y滿足不等式組
2x-y≥0
x+y-2≥0
6x+3y≤18
,且z=ax+y(a>0)取最小值的最優(yōu)解有無(wú)窮多個(gè),則實(shí)數(shù)a的取值是( 。
A、-
4
5
B、1
C、2
D、無(wú)法確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為F1、F2.若橢圓上存在點(diǎn)P,使得|
PF1
+
PF2
|=|
F1F2
|成立,則
b
a
的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)地球半徑為R,北緯30°圈上有A,B兩地,它們的經(jīng)度相差120°,則這兩地間的緯度線的長(zhǎng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2ax+4b2,a,b∈R.
(Ⅰ)若a從集合{3,4,5}中任取一個(gè)元素,b從集合{1,2,3}中任取一個(gè)元素,求方程f(x)=0有兩個(gè)不相等實(shí)根的概率;
(Ⅱ)若a從區(qū)間[0,2]中任取一個(gè)數(shù),b從區(qū)間[0,3]中任取一個(gè)數(shù),求方程f(x)=0沒(méi)有實(shí)根的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+a|x-1|,a為常數(shù).
(1)當(dāng)a=2時(shí),求函數(shù)f(x)在[0,2]上的最小值和最大值;
(2)若函數(shù)f(x)在[0,+∞)上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、頻率是概率的近似值,隨著試驗(yàn)次數(shù)增加,頻率會(huì)越來(lái)越接近概率
B、要從1002名學(xué)生中用系統(tǒng)抽樣的方法選取一個(gè)容量為20的樣本,需要剔除2名學(xué)生,這樣對(duì)被剔除者不公平
C、用秦九韶算法計(jì)算多項(xiàng)式f(x)=12+35x+9x3+5x5+3x6在當(dāng)x=-1時(shí)的值時(shí)要用到6次加法和15次乘法
D、數(shù)據(jù)2,3,4,5的方差是數(shù)據(jù)4,6,8,10的方差的一半

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)原點(diǎn)且傾斜角為60°的直線被圓x2+y2-4y=0所截得的弦長(zhǎng)為(  )
A、2
3
B、2
C、
6
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若正數(shù)x,y滿足2x+3y=
1
2
,則 
1
x
+
1
y
的最小值為
 

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