下列各圖表示的函數(shù)在點x=2處是否存在極限？

答：（1）________,(2)________.(填存在或不存在)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)，由于不斷深化教育改革，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高．2006年至2009年高考考入一流大學(xué)人數(shù)如下：
年       份 2006 2007 2008 2009
高考上線人數(shù) 116 172 220 260
以年份為橫坐標，當(dāng)年高考上線人數(shù)為縱坐標建立直角坐標系，由所給數(shù)據(jù)描點作圖（如圖所示），從圖中可清楚地看到這些點基本上分布在一條直線附近，因此，用一次函數(shù)y=ax+b來模擬高考上線人數(shù)與年份的函數(shù)關(guān)系，并以此來預(yù)測2010年高考一本上線人數(shù)．如下表：
年     份 2006 2007 2008 2009
年份代碼x 1 2 3 4
實際上線人數(shù) 116 172 220 260
模擬上線人數(shù) y1=a+b y2=2a+b y3=3a+b y4=4a+b
為使模擬更逼近原始數(shù)據(jù)，用下列方法來確定模擬函數(shù)．
設(shè)S=（y1-y1′）2+（y2-y2′）2+（y3-y3′）2+（y4-y4′）2，y1′、y2′、y3′、y4′表示各年實際上線人數(shù)，y1、y2、y3、y4表示模擬上線人數(shù)，當(dāng)S最小時，模擬函數(shù)最為理想．試根據(jù)所給數(shù)據(jù)，預(yù)測2010年高考上線人數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

下列各圖表示的函數(shù)在點x=2處是否存在極限？


答：（1）________,(2)________.(填存在或不存在)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若A={x|0≤x≤2},B={y|1≤y≤2}，在下列各圖中，能表示從集合A到集合B的函數(shù)是（    ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

深化教育改革，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高。2006年至2009年高考考入一流大學(xué)人數(shù)如下：

年       份

2006

2007

2008

2009

高考上線人數(shù)

116

172

220

260

以年份為橫坐標，當(dāng)年高考上線人數(shù)為縱坐標建立直角坐標系，由所給數(shù)據(jù)描點作圖（如圖所示），從圖中可清楚地看到這些點基本上分布在一條直線附近，因此，用一次函數(shù)來模擬高考上線人數(shù)與年份的函數(shù)關(guān)系，并以此來預(yù)測2010年高考一本上線人數(shù).如下表：

年     份

2006

2007

2008

2009

年份代碼

1

2

3

4

實際上線人數(shù)

116

172

220

260

模擬上線人數(shù)

為使模擬更逼近原始數(shù)據(jù)，用下列方法來確定模擬函數(shù)。

設(shè)，、、、表示各年實際上線人數(shù)，、、、表示模擬上線人數(shù)，當(dāng)最小時，模擬函數(shù)最為理想。試根據(jù)所給數(shù)據(jù)，預(yù)測2010年高考上線人數(shù)。

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