閱讀下邊的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，若輸入x的值為1，則輸出S的值為(　　)

A．64　　　　                                               B．73 

C．512　　　　                                             D．585


　B

[解析]　本題考查了程序框圖及計(jì)算．

x＝1，S＝S＋x3＝0＋13＝1；

x＝2，S＝S＋x3＝1＋23＝9；

x＝4，S＝S＋x3＝9＋43＝9＋64＝73>50，故輸出S.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在極坐標(biāo)系中，圓ρ＝2cosθ的垂直于極軸的兩條切線方程分別為(　　)

A．θ＝0(ρ∈R)和ρcosθ＝2

B．θ＝(ρ∈R)和ρcosθ＝2

C．θ＝(ρ∈R)和ρcosθ＝1

D．θ＝0(ρ∈R)和ρcosθ＝1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


不等式|x＋log3x|<|x|＋|log3x|的解集為_(kāi)_______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若，則P、Q的大小關(guān)系是(　　)

A．P>Q                                                        B．P＝Q

C．P<Q                                                        D．由a的取值確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝ax＋2a＋1，當(dāng)x∈[－1,1]時(shí)，f(x)有正值也有負(fù)值，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為_(kāi)___________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀如下程序框圖，如果輸出i＝5，那么在空白矩形框內(nèi)應(yīng)填入的語(yǔ)句為(　　)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


執(zhí)行如圖所示的流程圖，若輸出的b的值為16，則圖中判斷框內(nèi)①處應(yīng)填(　　)

A．3　　                                                      B．4

C．5　　                                                      D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫出下面算法語(yǔ)句的執(zhí)行結(jié)果________．

i＝0；

S＝1；

Do

　i＝i＋1

　S＝S*i

Loop While S≤20

輸出i.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史，下圖甲、乙、丙、丁為她們刺繡最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案，這些圖案都是由小正方形構(gòu)成，小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮；現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同)，設(shè)第n個(gè)圖形包含f(n)個(gè)小正方形，則f(6)＝________.

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案