定義函數(shù)φ(x)=
1,  x≥0
-1, x<0
,f(x)=x2-2x(x2-a)φ(x2-a).
(1)解關(guān)于a的不等式f(1)≤f(0);
(2)已知函數(shù)f(x)在x∈[0,1]上的最小值為f(1),求正實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)分情況當(dāng)a>1時(shí)和當(dāng)a≤1時(shí)兩種情形進(jìn)行討論求解;
(2)分情況進(jìn)行分類討論,a≥1和0<a≤1兩種情形進(jìn)行討論.
解答: 解:(1)由f(1)≤f(0),得1-2(1-a)φ(1-a)≤0,
當(dāng)a>1時(shí),φ(1-a)=-1,所以1+2(1-a)≤0,
∴a
3
2

當(dāng)a≤1時(shí),φ(1-a)=1,所以1-2(1-a)≤0,
a≤
1
2
,
綜上,不等式的解集為:{a|a
1
2
或a≥
3
2
}.
(2)當(dāng)x=1時(shí),f(x)=f(1),
根據(jù)題意,對(duì)于任意的x∈[0,1),f(x)≥f(1)恒成立,
當(dāng)a≥1時(shí),由f(x)≥f(1),得
x2+2x(x2-a)≥3-2a,
即2a(x-1)≤2x3+x2-3,①
∵x∈[0,1),
①等價(jià)于2a≥
2x3+x2-3
x-1
,
∴2a≥2x2+3x+3,
∴2a≥2+3+3.
∴a≥4;
當(dāng)0<a≤1時(shí),由f(x)≥f(1),得
x2-2x(x2-a)Φ(x2-a)≥2a-1.
當(dāng)
a
≤x≤1時(shí),x2-2x(x2-a)≥2a-1,
∴2a(x-1)≥2x3-x2-1,②
∵x∈[0,1),②成立,等價(jià)于2a≤
2x3-x2-1
x-1
,
∴2a≤2x2+x+1,
∴2a≤2a+
a
+1
,
當(dāng)0≤x<
a
,x2+2x(x2-a)≥2a-1,
∴2a(x+1)≤2x3+x2+1,③
∵x∈[0,1),
③成立,得
2a≤
2x3+x2+1
x+1
,
∴2a≤2x2-x+1.
a
1
4
時(shí),0<a≤
1
16
,2a≤2(
a
)2-
a
+1
,
所以a≤1,結(jié)合條件,得
0<a≤
1
16
;
a
1
4
時(shí),
1
16
<a≤1,2a≤1-
1
8
,
所以a≤
7
16
,結(jié)合條件,
1
16
<a≤
7
16

綜上,0<a≤
7
16
或a≥4.
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查了分段函數(shù)、恒成立問(wèn)題,函數(shù)的單調(diào)性、分類討論思想等知識(shí),屬于比較難的題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知cosα=
2
10
,cosβ=
2
5
5
,α、β∈(0,
π
2

(1)求cos(α-β)的值.
(2)求tan(α+β)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a是實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=x2-2(a+2)x+a2
(1)若關(guān)于x的方程f(x)=1有兩個(gè)正根,求a的取值范圍;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)=1有兩個(gè)都大于2的根,試求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果n件產(chǎn)品中任取一件樣品是次品的概率為p(0≤p≤1),則認(rèn)為這批產(chǎn)品中有np件次品.某企業(yè)的統(tǒng)計(jì)資料顯示,產(chǎn)品中發(fā)生次品的概率p與日產(chǎn)量n滿足p=
2
100-n
(n∈N*,1≤n≤98),有已知每生產(chǎn)一件正品可贏利a元,如果生產(chǎn)一件次品,非但不能贏利,還將損失
a
2
元(a>0)
(1)求該企業(yè)日贏利額f(n)的最大值;
(2)為保證每天的贏利額不少于日贏利額最大值的50%,試求該企業(yè)日產(chǎn)量的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x3+3(1-a)x2-6ax-3a,g(x)=3x2+kx.
(Ⅰ)對(duì)任意a≥1,使得f(-1)是函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,b](b>-1)上的最大值,試求最大的實(shí)數(shù)b.
(Ⅱ)若0<a<1,對(duì)于區(qū)間[-1,0]上的任意兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)x1、x2,且x1<x2,都有|g(x1)-g(x2)|<f(x1)-f(x2)成立,求k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程C:x2+y2-2x-4y+m=0,
(1)若方程C表示圓,求實(shí)數(shù)m的范圍;
(2)在方程表示圓時(shí),該圓與直線l:x+2y-4=0相交于M、N兩點(diǎn),且|MN|=
4
5
5
,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線x-y+1=0與2x-2y-1=0是圓的兩條切線,則該圓的面積是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知盒子里有大小質(zhì)地相同的紅、黃、白球各一個(gè),從中有放回的抽取9次,每次抽一個(gè)球,則抽到黃球的次數(shù)的期望n=
 
,估計(jì)抽到黃球次數(shù)恰好為n次的概率
 
50%(填大于或小于)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線x=1的傾斜角為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案