函數(shù)y=-ln（x+1）的圖象大致是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)
專題：計(jì)算題,作圖題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：由函數(shù)y=-ln（x+1）的性質(zhì)，利用排除法確定函數(shù)的圖象．
解答： 解：函數(shù)y=-ln（x+1）的定義域?yàn)椋?1，+∞），
故排除C、D；
函數(shù)y=ln（x+1）為增函數(shù)，
故函數(shù)y=-ln（x+1）為（-1，+∞）上的減函數(shù)，
故排除A；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)的圖象與性質(zhì)的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果正數(shù)m，n滿足log2m+log2n=0，則2m+n的最小值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知不等式組
x-2y+1≥0
x≤2
x+y-1≥0
表示的平面區(qū)域?yàn)镈，若函數(shù)y=|x-1|+m的圖象上存在區(qū)域D上的點(diǎn)，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（　�。�
A、[0，
1
2
]
B、[-2，
1
2
]
C、[-1，
3
2
]
D、[-2，1]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}滿足an=3an-1+3n-1（n∈N•，n≥2）且a3=95．
（1）求a1，a2的值；
（2）是否存在一個(gè)實(shí)數(shù)t，使得bn=
1
3n
（an+t）（n∈N）且{bn}為等差數(shù)列？若存在，求出t的值，如不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知雙曲線C：
x2
a2
-
y2
b2
=1（a＞0，b＞0）的一條漸近線與直線l：x+
3
y=0垂直，且C的一個(gè)焦點(diǎn)到l的距離為2，則C的標(biāo)準(zhǔn)方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）的圖象如圖所示，則最大、最小值分別為（　�。�
A、f（
3
2
），f（-
3
2
）
B、f（0），f（
3
2
）
C、f（0），f（-
3
2
）
D、f（0），f（3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=
x-a
+
b-x
的單調(diào)遞減區(qū)間是（
5
3
，6），則y的最大值是（　�。�
A、
29
3
B、
33
3
C、
35
3
D、
2
39
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積為（　�。�
 
A、
16
3
B、
32
3
C、16
D、32

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x3+3x（x≥0），對(duì)于曲線y=f（x）上橫坐標(biāo)成公差為1的等差數(shù)列的三個(gè)點(diǎn)A，B，C，給出以下判斷：①△ABC一定是鈍角三角形；
②△ABC可能是直角三角形；
③△ABC可能為銳角三角形；
④△ABC不可能是等腰三角形，其中所有正確的序號(hào)是（　　）
A、①②B、①③C、②③D、①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案