【題目】已知函數(shù)的定義域分別為,若存在常數(shù),滿足:①對任意,恒有,且.②對任意,關(guān)于的不等式組恒有解,則稱的一個“型函數(shù)”.

(1)設(shè)函數(shù),求證:的一個“型函數(shù)”;

(2)設(shè)常數(shù),函數(shù),.的一個“型函數(shù)”,求的取值范圍;

(3)設(shè)函數(shù).問:是否存在常數(shù),使得函數(shù)的一個“型函數(shù)”?若存在,求的取值范圍;若不存在,說明理由.

【答案】(1)證明見解析;(2);(3).

【解析】

1)由恒成立,①成立,根據(jù)解析式,為不等式組的一個解,得②成立,即可證明結(jié)論;

(2)的一個“型函數(shù)”,滿足①對任意,求出的范圍,②對任意,關(guān)于的不等式組恒有解,

轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值,可求出的范圍,即可求解;

3)由的一個“型函數(shù)”,與(2)同理,將同時滿足①②條件的參數(shù)求出,即可求解.

1)①

當(dāng),

任意,且,

,

因為

為不等式的一個解,

所以的一個“型函數(shù)”;

2)①對任意,

;

②對任意,關(guān)于的不等式組恒有解,

,即,

因為關(guān)于的不等式組恒有解,所以

恒成立,;

綜上,;

3)①對任意對任意,

,

②對任意,關(guān)于的不等式組恒有解,

,

考慮,

,

由于時,單調(diào)遞增,

(舍去),

,記方程的根為

,則,

為不等式組的一個解,

,取,

,

綜上,.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知曲線的極坐標(biāo)方程是.以極點為平面直角坐標(biāo)系的原點,極軸為軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線的參數(shù)方程是為參數(shù)).

(Ⅰ)將曲線的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)若直線與曲線相交于,兩點,且,求直線的傾斜角的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,都是各項為正數(shù)的數(shù)列,且.對任意的正整數(shù)n,都有,,成等差數(shù)列,,,成等比數(shù)列.

(1)求數(shù)列的通項公式;

(2)若存在p>0,使得集合M=恰有一個元素,求實數(shù)的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校共有學(xué)生2000人,其中男生1100人,女生900人為了調(diào)查該校學(xué)生每周平均課外閱讀時間,采用分層抽樣的方法收集該校100名學(xué)生每周平均課外閱讀時間(單位:小時)

1)應(yīng)抽查男生與女生各多少人?

2)如圖,根據(jù)收集100人的樣本數(shù)據(jù),得到學(xué)生每周平均課外閱讀時間的頻率分布直方圖,其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為.若在樣本數(shù)據(jù)中有38名女學(xué)生平均每周課外閱讀時間超過2小時,請完成每周平均課外閱讀時間與性別的列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為“該校學(xué)生的每周平均課外閱讀時間與性別有關(guān)”.

男生

女生

總計

每周平均課外閱讀時間不超過2小時

每周平均課外閱讀時間超過2小時

總計

附:

0.100

0.050

0.010

0.005

2.706

3.841

6.635

7.879

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且Sn=2an﹣2(nN*),數(shù)列{bn}滿足bn=(2n﹣1)an,數(shù)列{bn}的前n項和Tn(nN*),

(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;

(2)求數(shù)列{bn}的前n項和Tn;

(3)求 的最小值以及取得最小值時n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題中正確的命題是(

A.標(biāo)準(zhǔn)差越小,則反映樣本數(shù)據(jù)的離散程度越大

B.在回歸直線方程中,當(dāng)解釋變量每增加1個單位時,則預(yù)報變量減少0.4個單位

C.對分類變量來說,它們的隨機變量的觀測值越小,有關(guān)系的把握程度越大

D.在回歸分析模型中,殘差平方和越小,說明模型的擬合效果越好

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)).

(1)若不等式的解集為,求的取值范圍;

(2)當(dāng)時,解不等式;

(3)若不等式的解集為,若,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐中,底面是邊長為的正三角形,,且,分別是中點,則異面直線所成角的余弦值為__________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了豐富學(xué)生的課外文化生活,某中學(xué)積極探索開展課外文體活動的新途徑及新形式,取得了良好的效果.為了調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與參加文體活動是否有關(guān),學(xué)校對200名學(xué)生做了問卷調(diào)查,列聯(lián)表如下:

參加文體活動

不參加文體活動

合計

學(xué)習(xí)積極性高

80

學(xué)習(xí)積極性不高

60

合計

200

已知在全部200人中隨機抽取1人,抽到學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率為.

1)請將上面的列聯(lián)表補充完整;

2)是否有99.9%的把握認(rèn)為學(xué)習(xí)積極性高與參加文體活動有關(guān)?請說明你的理由;

3)若從不參加文體活動的同學(xué)中按照分層抽樣的方法選取5人,再從所選出的5人中隨機選取2人,求至少有1人學(xué)習(xí)積極性不高的概率.

附:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

,其中.

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