9.我省城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險個人年繳費分100,200,300,400,500,600,700,800,900,1000(單位:元)十個檔次,某社區(qū)隨機抽取了72名居民,按繳費在100~500元,600~1000元,以及年齡在20~39歲,40~59歲之間進行了統(tǒng)計,相關數(shù)據(jù)如下:
 100~500元 600~1000元 總計
 20~39歲 12 9 31
 40~59歲 24 17 41
 總計 36 36 72
(1)用分層抽樣的方法在繳費100~500元之間的居民中隨機抽取6人,則年齡在20~39歲之間應抽取幾人?(2)在繳費100~500元之間抽取的6人中,隨機選取2人進行到戶走訪,求這2人的年齡都在40~59歲之間的概率.

分析 (1)設年齡在20~39歲之間應抽取x人,利用抽樣比求解即可.
(2)記在繳費100~500元之間抽取的6人中,年齡在20~39歲的2人為a1,a2;年齡在40~59歲的4人為b1,b2,b3,b4.列出隨機抽取2人的所有結果,設這2人的年齡都在40~59歲之間的事件為A,列出事件為A包含的基本事件數(shù)目,然后求解概率.

解答 (本小題滿分12分)
解:(1)設年齡在20~39歲之間應抽取x人,則$\frac{6}{36}=\frac{x}{12}$,解得x=2
所以年齡在20~39歲之間應抽取2人
(2)記在繳費100~500元之間抽取的6人中,年齡在20~39歲的2人為a1,a2;年齡在40~59歲的4人為b1,b2,b3,b4
所以隨機抽取2人的所有結果有:(a1,a2),(a1,b1),(a1,b2),(a1,b3),(a1,b4),(a2,b1),(a2,b2),(a2,b3),(a2,b4),(b1,b2),(b1,b3),(b1,b4),(b2,b3),(b2,b4),(b3,b4);共15種.
設這2人的年齡都在40~59歲之間的事件為A,則事件為A包含的基本事件有:(b1,b2),(b1,b3),(b1,b4),(b2,b3),(b2,b4),(b3,b4);共6種.
所以$P(A)=\frac{6}{15}=\frac{2}{5}$
答:這2人的年齡都在40~59歲之間的概率為$\frac{2}{5}$

點評 本題考查古典概型的概率的求法,考查基本知識的應用.

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19.某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積等于(  )
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20.函數(shù)y=$\sqrt{3}$sin4x-3cos4x+1的最小正周期和最小值分別是( 。
A.π和1-$\sqrt{3}$B.π和1-2$\frac{π}{2}$$\sqrt{3}$C.$\frac{π}{2}$和1-$\sqrt{3}$D.$\frac{π}{2}$和1-2$\sqrt{3}$

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4.為了了解學生的校園安全意識,某學校在全校抽取部分學生進行了消防知識問卷調(diào)查,問卷由三道選擇題組成,每道題答對得5分,答錯得0分,現(xiàn)將學生答卷得分的情況統(tǒng)計如下:

性別
人數(shù)
分數(shù)
0分5分10分15分
女生20x3060
男生102535y
已知被調(diào)查的所有女生的平均得分為8.25分,現(xiàn)從所有答卷中抽取一份,抽到男生的答卷且得分是15分的概率為$\frac{1}{10}$.
(Ⅰ)求x,y的值;
(Ⅱ)現(xiàn)要從得分是15分的學生中用分層抽樣的方法抽取6人進行消防知識培訓,再從這6人中隨機抽取2人參加消防知識競賽,求所抽取的2人中至少有1名男生的概率.

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14.如圖所示,已知ΘO1和ΘO2相交于A,B兩點.過點A作ΘO1的切線交ΘO2于點C,過點B作兩圓的割線,分別交ΘO1,ΘO2于點D,E,DE與AC相交于點P,

(Ⅰ)求證:PE•AD=PD•CE;
(Ⅱ)若AD是ΘO2的切線,且PA=6,PC=2,BD=9,求AD的長.

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1.已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且${s}_{n}=\frac{1}{2}{n}^{2}+\frac{11}{2}n(n∈{N}^{*})$.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設${c}_{n=}\frac{1}{(2{a}_{n}-11)(2{a}_{n}-9)}$,數(shù)列{cn}的前n項和為Tn,求使不等式Tn>$\frac{k}{2014}$對一切n∈N*都成立的最大正整數(shù)k的值;
(3)設f(n)=$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{n}(n=2k-1,k∈{N}^{*})}\\{3{a}_{n}-13(n=2k,k∈{N}^{*})}\end{array}\right.$,是否存在m∈N*,使得f(m+15)=5f(m)成立?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.

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18.為了研究“教學方式”對教學質(zhì)量的影響,某校數(shù)學老師分別用兩種不同的教學方式對入學時數(shù)學平均分數(shù)和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個班級進行教學(勤奮程度和自覺性都一樣).以下莖葉圖為甲、乙兩班(每班均為20人)學生的數(shù)學期末考試成績.
(1)現(xiàn)從甲班數(shù)學成績不低于80分的同學中隨機抽取兩名同學,求成績?yōu)?7分的同學中至少有一名被抽中的概率:
(2)學校規(guī)定:成績不低于75分的為優(yōu)秀.請?zhí)顚懴旅娴?×2列聯(lián)表,并判斷是否有99%把握認為“成績優(yōu)秀與教學方式有關”.
甲班乙班合計
優(yōu)秀
不優(yōu)秀
合計
下面臨界值表僅供參考:
P(x2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.7910.828
參考公式:x2=$\frac{n({n}_{11}{n}_{22}-{n}_{12}{n}_{21})^{2}}{{n}_{1+}{n}_{2+}{n}_{+1}{n}_{+2}}$.

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19.如圖1,平面五邊形SABCD中SA=$\frac{{\sqrt{15}}}{2}$,AB=BC=CD=DA=2,∠ABC=$\frac{2π}{3}$,△SAD沿AD折起成.如圖2,使頂點S在底面的射影是四邊形ABCD的中心O,M為BC上一點,BM=$\frac{1}{2}$.
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