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已知函數f(x)=log
1
2
(x2-mx-m)

(1)若m=1,求函數f(x)的定義域.
(2)若函數f(x)的值域為R,求實數m的取值范圍.
(3)若函數f(x)在區(qū)間(-∞,1-
3
)
上是增函數,求實數m的取值范圍.
分析:(1)要使函數有意義,只需真數大于零,解不等式即可得函數的定義域;
(2)若函數的值域為R,則真數應能取遍一切正數,只需y=x2-mx-m的判別式不小于零,即可解得m的范圍;
(3)函數f(x)在區(qū)間(-∞,1-
3
)
上是增函數包含兩層含義,y=x2-mx-m在區(qū)間(-∞,1-
3
)
上是減函數且x2-mx-m>0在區(qū)間(-∞,1-
3
)
上恒成立,分別利用二次函數的圖象和性質和單調性即可解得m的范圍
解答:解:(1)若m=1,則f(x)=log
1
2
(x2-x-1)

要使函數有意義,需x2-x-1>0,解得x∈(-∞,
1-
5
2
)∪(
1+
5
2
,+∞)

∴若m=1,函數f(x)的定義域為(-∞,
1-
5
2
)∪(
1+
5
2
,+∞)

(2)若函數f(x)的值域為R,則x2-mx-m能取遍一切正實數,
∴△=m2+4m≥0,即m∈(-∞,-4]∪[0,+∞)
∴若函數f(x)的值域為R,實數m的取值范圍為(-∞,-4]∪[0,+∞)
(3)若函數f(x)在區(qū)間(-∞,1-
3
)
上是增函數,
則y=x2-mx-m在區(qū)間(-∞,1-
3
)
上是減函數且x2-mx-m>0在區(qū)間(-∞,1-
3
)
上恒成立,
m
2
≥1-
3
,且(1-
3
2-m(1-
3
)-m≥0
即m≥2-2
3
且m≤2
∴m∈[2-2
3
,2]
點評:本題主要考查了對數函數的圖象和性質,函數定義域的求法,函數值域的意義,復合函數的單調性,不等式恒成立問題的解法,屬基礎題
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
1
3
x3-
3
2
ax2-(a-3)x+b

(1)若函數f(x)在P(0,f(0))的切線方程為y=5x+1,求實數a,b的值:
(2)當a<3時,令g(x)=
f′(x)
x
,求y=g(x)在[l,2]上的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
1
2
x2-alnx
的圖象在點P(2,f(2))處的切線方程為l:y=x+b
(1)求出函數y=f(x)的表達式和切線l的方程;
(2)當x∈[
1
e
,e]
時(其中e=2.71828…),不等式f(x)<k恒成立,求實數k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=lnx,g(x)=
12
x2+a
(a為常數),直線l與函數f(x)、g(x)的圖象都相切,且l與函數f(x)的圖象的切點的橫坐標為1.
(1)求直線l的方程及a的值;
(2)當k>0時,試討論方程f(1+x2)-g(x)=k的解的個數.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
13
x3+x2+ax

(1)討論f(x)的單調性;
(2)設f(x)有兩個極值點x1,x2,若過兩點(x1,f(x1)),(x2,f(x2))的直線l與x軸的交點在曲線y=f(x)上,求a的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x3-
32
ax2+b
,a,b為實數,x∈R,a∈R.
(1)當1<a<2時,若f(x)在區(qū)間[-1,1]上的最小值、最大值分別為-2、1,求a、b的值;
(2)在(1)的條件下,求經過點P(2,1)且與曲線f(x)相切的直線l的方程;
(3)試討論函數F(x)=(f′(x)-2x2+4ax+a+1)•ex的極值點的個數.

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