【題目】如圖所示,在四棱錐中,底面ABCD為直角梯形,,,,點(diǎn)E為AD的中點(diǎn),,平面ABCD,且
求證:;
線段PC上是否存在一點(diǎn)F,使二面角的余弦值是?若存在,請(qǐng)找出點(diǎn)F的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析.
【解析】
推導(dǎo)出,,從而,由平面,得,由此能證明平面,從而
推導(dǎo)出兩兩垂直,建立以為坐標(biāo)原點(diǎn),所在直線分別為,,軸的坐標(biāo)系,利用向量法能求出線段上存在一點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)滿足時(shí),二面角的余弦值是
證明:,,,
,E為AD的中點(diǎn),,
≌,,
,,,
又平面ABCD,平面ABCD,,
又,且PH,平面PEC,平面PEC,
又平面PEC,.
解:由可知∽,
由題意得,,
,
,,,,
、EC、BD兩兩垂直,
建立以H為坐標(biāo)原點(diǎn),HB、HC、HP所在直線分別為x,y,z軸的坐標(biāo)系,
0,,0,,4,,0,,0,,
假設(shè)線段PC上存在一點(diǎn)F滿足題意,
與共線,存在唯一實(shí)數(shù),,滿足,
解得,
設(shè)向量y,為平面CPD的一個(gè)法向量,且,,
,取,得,
同理得平面CPD的一個(gè)法向量,
二面角的余弦值是,
,
由,解得,
,
,
線段PC上存在一點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)F滿足時(shí),二面角的余弦值是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】求下列函數(shù)的解析式:
(1)已知f(x)是二次函數(shù),且f(0)=2,f(x+1)-f(x)=x-1,求f(x);
(2)已知3f(x)+2f(-x)=x+3,求f(x).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(且)是定義在上的奇函數(shù).
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的值域;
(3)當(dāng)時(shí), 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年,樓市火爆,特別是一線城市.某一線城市采取“限價(jià)房”搖號(hào)制度,客戶以家庭為單位進(jìn)行抽簽,若有套房源,則設(shè)置個(gè)中獎(jiǎng)簽,客戶抽到中獎(jiǎng)簽視為中簽,中簽家庭可以在指定小區(qū)提供的房源中隨機(jī)抽取一個(gè)房號(hào),現(xiàn)共有20戶家庭去抽取6套房源.
(l)求每個(gè)家庭能中簽的概率;
(2)已知甲、乙兩個(gè)友好家庭均已中簽,并共同前往某指定小區(qū)抽取房號(hào),目前該小區(qū)剩余房源有某單元27、28兩個(gè)樓層共6套房,其中,第27層有2套房,第28層有4套房.記甲、乙兩個(gè)家庭抽取到第28層的房源套數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校共有15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調(diào)查該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時(shí))
(1)應(yīng)收集多少位女生樣本數(shù)據(jù)?
(2)根據(jù)這300個(gè)樣本數(shù)據(jù),得到學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為:.估計(jì)該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4個(gè)小時(shí)的概率.
(3)在樣本數(shù)據(jù)中,有60位女生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4個(gè)小時(shí).請(qǐng)完成每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為“該校學(xué)生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別有關(guān)”.
附:
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的最小值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上無(wú)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱的所有棱長(zhǎng)均為2,平面平面, , 為的中點(diǎn).
(1)證明: ;
(2)若是棱的中點(diǎn),求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)?/span>A的函數(shù)f(x),若對(duì)任意的x1,x2∈A,都有f(x1+x2)-f(x1)≤f(x2),則稱函數(shù)f(x)為“定義域上的M函數(shù)”,給出以下五個(gè)函數(shù):
①f(x)=2x+3,x∈R;②f(x)=x2,x∈;③f(x)=x2+1,x∈;④f(x)=sin x,x∈;⑤f(x)=log2x,x∈[2,+∞).
其中是“定義域上的M函數(shù)”的有( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè)
C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)列中,若 (,,為常數(shù)),則稱為“等方差數(shù)列”.下列對(duì)“等方差數(shù)列”的判斷:
①若是等方差數(shù)列,則是等差數(shù)列;
②是等方差數(shù)列;
③若是等方差數(shù)列,則 (,為常數(shù))也是等方差數(shù)列.其中正確命題序號(hào)為
__________(寫(xiě)出所有正確命題的序號(hào)).
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