下列說法中，正確的是(   )．

A．?dāng)?shù)據(jù)5，4，4，3，5，2的眾數(shù)是4
B．一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是這組數(shù)據(jù)的方差的平方
C．?dāng)?shù)據(jù)2，3，4，5的標(biāo)準(zhǔn)差是數(shù)據(jù)4，6，8，10的標(biāo)準(zhǔn)差的一半
D．頻率分布直方圖中各小長方形的面積等于相應(yīng)各組的頻數(shù)

C

解析試題分析：眾數(shù)是一群數(shù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的，故A中的眾數(shù)應(yīng)該是4和5；標(biāo)準(zhǔn)差因為方差的算術(shù)平方根，故B錯誤；頻率分布直方圖各小長方形的面積應(yīng)為相應(yīng)各組的頻率，故D錯誤.故選C
考點(diǎn)：統(tǒng)計中的基本概念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知圓的參數(shù)方程為（為參數(shù)），以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)，軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，圓的極坐標(biāo)方程為.
（I）將圓的參數(shù)方程化為普通方程，將圓的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程；
（II）圓、是否相交，若相交，請求出公共弦的長；若不相交，請說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

為了了解某校今年準(zhǔn)備報考飛行員的學(xué)生的體重情況，將所得的數(shù)據(jù)整理后，畫出了頻率分布直方圖（如圖），已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為1∶2∶3，第1小組的頻數(shù)為6，則報考飛行員的學(xué)生人數(shù)是 （  ）

A．36B．40C．48D．50

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法中不正確的是（   ）

A．對于線性回歸方程，直線必經(jīng)過點(diǎn)
B．莖葉圖的優(yōu)點(diǎn)在于它可以保存原始數(shù)據(jù)，并且可以隨時記錄
C．將一組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)據(jù)都加上或減去同一常數(shù)后，方差恒不變
D．?dāng)S一枚均勻硬幣出現(xiàn)正面向上的概率是，那么一枚硬幣投擲2次一定出現(xiàn)正面

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

學(xué)校為了解學(xué)生在課外讀物方面的支出情況，抽取
了個同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示這些同學(xué)的支出都在[10,50)（單位：元），其中支出在（單位：元）的同學(xué)有67人，其頻率分布直方圖如圖所示，則的值為（   ）

A．100 B．120 C．130 D．390

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

為了研究某藥品的療效，選取若干名志愿者進(jìn)行臨床試驗，所有志愿者的舒張壓數(shù)據(jù)（單位：kPa）的分組區(qū)間為，將其按從左到右的順序分別編號為第一組，第二組，……，第五組，右圖是根據(jù)試驗數(shù)據(jù)制成的頻率分布直方圖。已知第一組與第二組共有20人，第三組中沒有療效的有6人，則第三組中有療效的人數(shù)為（    ）

A．6 B．8 C．12 D．18

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

有60件產(chǎn)品，編號為01至60，現(xiàn)從中抽取5件檢驗，用系統(tǒng)抽樣的方法所確定的抽樣編號是（   ）

A．5,10,15,20,25B．5,12,31,39,57
C．5,17,29,41,53D．5,15,25,35,45

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一個樣本數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列為：，其中，中位數(shù)是，則等于(  )

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下表是甲、乙兩個班級進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，按學(xué)生考試及格及不及格統(tǒng)計成績后的2×2列聯(lián)表：則的值為（  ）

 
不及格
及格
合計
甲班
12
33
45
乙班
9
36
45
合計
21
69
90
 
A．0.559         B．0.456         C．0.443         D．0.4

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同步練習(xí)冊答案