為了解某地區(qū)的中小學(xué)生視力情況，擬從該地區(qū)的中小學(xué)生中抽取部分學(xué)生進行調(diào)查，事先已了解到該地區(qū)小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段學(xué)生的視力情況有較大差異，而男女生視力情況差異不大，在下面的抽樣方法中，最合理的抽樣方法是(　　)

A．簡單隨機抽樣                                          B．按性別分層抽樣

C．按學(xué)段分層抽樣                                      D．系統(tǒng)抽樣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


中心在原點，焦點在x軸上，若長軸長為18，且兩個焦點恰好將長軸三等分，則此橢圓的方程是(　　)

A.＋＝1                                            B.＋＝1

C.＋＝1                                            D.＋＝1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)拋物線的頂點在原點，焦點F在y軸上，且拋物線上的點P(k，－2)到點F的距離為4，則k的值為________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個樣本容量為10的樣本數(shù)據(jù)，它們組成一個公差不為0的等差數(shù)列{an}，若a3＝8，且a1、a3、a7成等比數(shù)列，則此樣本的平均數(shù)和中位數(shù)分別是(　　)

A．13,12                                                       B．13,13 

C．12,13                                                       D．13,14

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校高三年級的學(xué)生共1000人，一次測驗成績的頻率分布直方圖如圖所示，現(xiàn)要按如圖所示的4個分?jǐn)?shù)段進行分層抽樣，抽取50人了解情況，則80～90分?jǐn)?shù)段應(yīng)抽取________人．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了參加2013貴州省高中籃球比賽，某中學(xué)決定從四個籃球較強的班級的籃球隊員中選出12人組成男子籃球隊，代表該地區(qū)參賽，四個籃球較強的班級籃球隊員人數(shù)如下表：

班級

高三(7)班

高三(17)班

高二(31)班

高二(32)班

人數(shù)

12

6

9

9

(1)現(xiàn)采取分層抽樣的方法是從這四個班中抽取運動員，求應(yīng)分別從這四個班抽出的隊員人數(shù)；

(2)該中學(xué)籃球隊奮力拼搏，獲得冠軍．若要從高三(7)班和高三(17)班抽出的隊員中選出兩位隊員作為冠軍的代表發(fā)言，求選出的兩名隊員來自同一班的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖是2012年某校舉辦“激揚青春，勇?lián)?zé)任”演講比賽上七位評委為某位選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉圖，去掉一個最高分和一個最低分后，所剩數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別為(　　)

A.85　87                                                       B．84　86 

C．84　85                                                    D．85　86

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


從某女子跳遠(yuǎn)運動員的多次測試中，隨機抽取20次成績作為樣本，按各次的成績(單位：cm)分成五組，第一組[490,495)，第二組[495,500)，第三組[500,505)，第四組[505,510)，第五組[510,515]，相應(yīng)的樣本頻率分布直方圖如圖所示．

(1)樣本落入第三組[500,505)的頻數(shù)是多少？

(2)現(xiàn)從第二組和第五組的所有數(shù)據(jù)中任意抽取兩個，分別記為m、n，求事件“|m－n|≤5”的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某班50名學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測試中，成績?nèi)拷橛?0與100之間，將測試結(jié)果按如下方式分成五組；第一組[50,60)，第二組[60,70)，…，第五組[90,100]，下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖．

(1)若成績大于或等于60且小于80，認(rèn)為合格，求該班在這次數(shù)學(xué)測試中成績合格的人數(shù)；

(2)從測試成績在[50,60)∪[90,100]內(nèi)的所有學(xué)生中隨機抽取兩名同學(xué)，設(shè)其測試成績分別為m、n，求事件“|m－n|>10”的概率．

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同步練習(xí)冊答案