已知集合,集合,,則 (  )

A.   B.      C.  D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


    已知函數(shù)f(x)=x2+ ax - lnx,a∈R.

       (I)若函數(shù)f(x)在[1,2]上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

   (II)令g(x)=f(x)-x2,是否存在實(shí)數(shù)a,當(dāng)x∈(e是自然常數(shù))時(shí),函數(shù)g(x)的最小值是3,若存在,求出a的值;若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


設(shè)全集為R,,

(1)求.

(2),且,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


是定義在上的函數(shù), 若存在區(qū)間, 使函數(shù)上的值域恰為,則稱函數(shù) 是型函數(shù).給出下列說(shuō)法:①不可能是型函數(shù);

②若函數(shù)型函數(shù), 則,

③設(shè)函數(shù)型函數(shù), 則的最小值為;

④若函數(shù) 是型函數(shù), 則的最大值為

下列選項(xiàng)正確的是(    )

A.①③              B.②③            C.②④           D.①④   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知命題“存在”,命題:“曲線表示焦點(diǎn)在軸上的橢圓”,命題“曲線表示雙曲線”

(1)若“”是真命題,求的取值范圍;

(2)若的必要不充分條件,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若集合A={x∈R|ax2+ax+1=0}其中只有一個(gè)元素,則a=( 。

A.4      B.2      C.0      D.0或4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


設(shè)的兩個(gè)非空子集,如果存在一個(gè)從的函數(shù)滿足;

(i);(ii)對(duì)任意,當(dāng)時(shí),恒有.

那么稱這兩個(gè)集合“保序同構(gòu)”.現(xiàn)給出以下3對(duì)集合:

;

;

.

其中,“保序同構(gòu)”的集合對(duì)的序號(hào)是____________(寫出所有“保序同構(gòu)”的集合對(duì)的序號(hào))

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知:方程有兩個(gè)不等的負(fù)實(shí)根,

:方程無(wú)實(shí)根. 若為真,為假.

求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,則的取值范圍是(   )

A.       B.     C.    D. 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案