【題目】生男生女都一樣,女兒也是傳后人.由于某些地區(qū)仍然存在封建傳統(tǒng)思想,頭胎的男女情況可能會影響生二孩的意愿,現(xiàn)隨機(jī)抽取某地200戶家庭進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì).200戶家庭中,頭胎為女孩的頻率為0.5,生二孩的頻率為0.525,其中頭胎生女孩且生二孩的家庭數(shù)為60.

1)完成下列列聯(lián)表,并判斷能否有95%的把握認(rèn)為是否生二孩與頭胎的男女情況有關(guān);

生二孩

不生二孩

合計(jì)

頭胎為女孩

60

頭胎為男孩

合計(jì)

200

2)在抽取的200戶家庭的樣本中,按照分層抽樣的方法在生二孩的家庭中抽取了7戶,進(jìn)一步了解情況,在抽取的7戶中再隨機(jī)抽取4戶,求抽到的頭胎是女孩的家庭戶數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.

附:

0.15

0.05

0.01

0.001

2.072

3.841

6.635

10.828

(其中.

【答案】1)見解析,有95%的把握認(rèn)為是否生二孩與頭胎的男女情況有關(guān).2)分布列見解析,

【解析】

1)根據(jù)題目所給數(shù)據(jù),計(jì)算并填寫出列聯(lián)表,計(jì)算出的值,由此判斷出有95%的把握認(rèn)為是否生二孩與頭胎的男女情況有關(guān).

2)利用超幾何分布分布列和數(shù)學(xué)期望計(jì)算公式,計(jì)算出所求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

1)因?yàn)轭^胎為女孩的頻率為0.5,所以頭胎為女孩的總戶數(shù)為.

因?yàn)樯⒌母怕蕿?/span>0.525,所以生二孩的總戶數(shù)為.

列聯(lián)表如下:

生二孩

不生二孩

合計(jì)

頭胎為女孩

60

40

100

頭胎為男孩

45

55

10

合計(jì)

105

95

200

,

故有95%的把握認(rèn)為是否生二孩與頭胎的男女情況有關(guān).

2)在抽取的200戶家庭的樣本中,按照分層抽樣的方法在生二孩的家庭中抽取了7戶,則這7戶家庭中,頭胎生女孩的戶數(shù)為4,頭胎生男孩的戶數(shù)為3,則的可能取值為1,2,3,4.

;

;

;

.

的分布列為

1

2

3

4

.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】嫦娥四號月球探測器于2018128日搭載長征三號乙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射.12日下午4點(diǎn)43分左右,嫦娥四號順利進(jìn)入了以月球球心為一個(gè)焦點(diǎn)的橢圓形軌道,如圖中③所示,其近月點(diǎn)與月球表面距離為100公里,遠(yuǎn)月點(diǎn)與月球表面距離為400公里,已知月球的直徑約為3476公里,對該橢圓有下述四個(gè)結(jié)論:

1)焦距長約為300公里;

2)長軸長約為3988公里;

3)兩焦點(diǎn)坐標(biāo)約為;

4)離心率約為

其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為(

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知曲線,則下面結(jié)論正確的是(

A.上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個(gè)單位長度,得到曲線

B.上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個(gè)單位長度,得到曲線

C.上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個(gè)單位長度,得到曲線

D.上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個(gè)單位長度,得到曲線

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)).以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

1)求的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;

2)若直線相切于第二象限的點(diǎn),與交于兩點(diǎn),且,求直線的傾斜角.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

1)設(shè)函數(shù),討論的單調(diào)性;

2)設(shè)函數(shù),若的圖象與的圖象有,兩個(gè)不同的交點(diǎn),證明:.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中,側(cè)面是菱形,,是棱的中點(diǎn),,在線段上,且.

(1)證明:

(2)若,面,求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(I)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(II)設(shè).如果對任意,,求的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在摩天輪底座中心與附近的景觀內(nèi)某點(diǎn)之間的距離m.摩天輪與景觀之間有一建筑物,此建筑物由一個(gè)底面半徑為m的圓柱體與一個(gè)半徑為m的半球體組成.圓柱的地面中心在線段上,且m.半球體球心到地面的距離m.把摩天輪看做一個(gè)半徑為m的圓,且圓在平面內(nèi),點(diǎn)到地面的距離m.把摩天輪均勻旋轉(zhuǎn)一周需要min,若某游客乘坐摩天輪(把游客看作圓上的一點(diǎn))旋轉(zhuǎn)一周,求該游客能看到點(diǎn)的時(shí)長.(只考慮此建筑物對游客視線的遮擋)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年2月13日《煙臺市全民閱讀促進(jìn)條例》全文發(fā)布,旨在保障全民閱讀權(quán)利,培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣,提高全民閱讀能力,推動文明城市和文化強(qiáng)市建設(shè).某高校為了解條例發(fā)布以來全校學(xué)生的閱讀情況,隨機(jī)調(diào)查了200名學(xué)生每周閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))并繪制如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)求這200名學(xué)生每周閱讀時(shí)間的樣本平均數(shù)和樣本方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值代表);

(2)由直方圖可以認(rèn)為,目前該校學(xué)生每周的閱讀時(shí)間服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差

(i)一般正態(tài)分布的概率都可以轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的概率進(jìn)行計(jì)算:若,令,則,且.利用直方圖得到的正態(tài)分布,求

(ii)從該高校的學(xué)生中隨機(jī)抽取20名,記表示這20名學(xué)生中每周閱讀時(shí)間超過10小時(shí)的人數(shù),求(結(jié)果精確到0.0001)以及的數(shù)學(xué)期望.

參考數(shù)據(jù):,.若,則.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案