已知函數(shù),
⑴求證函數(shù)在上的單調(diào)遞增;
⑵函數(shù)有三個零點,求的值;
⑶對恒成立,求a的取值范圍。
(1)詳見解析;(2);(3).
【解析】
試題分析:(1)證明函數(shù)在某區(qū)間單調(diào)遞增,判斷其導(dǎo)函數(shù)在此區(qū)間上的符號即可;(2)判斷函數(shù)零點的個數(shù)一般可從方程或圖象兩個角度考察,但當(dāng)函數(shù)較為復(fù)雜,難以畫出它的圖象時,可以將其適當(dāng)?shù)葍r轉(zhuǎn)化,變?yōu)榕袛鄡蓚函數(shù)圖象交點個數(shù);(3)恒成立問題則常用分離參數(shù)的方法,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值問題,也可直接考察函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行解決,本題則可轉(zhuǎn)化為,而求則可利用導(dǎo)數(shù)去判斷函數(shù)的單調(diào)性,還要注意分類討論.
試題解析:⑴證明:,
函數(shù)在上單調(diào)遞增. 3分
⑵解:令,解得
極小值1 |
,函數(shù)有三個零點,有三個實根,
. 7分
⑶由⑵可知在區(qū)間單調(diào)遞減,在區(qū)間單調(diào)遞增,
,
又,
設(shè),則
在上單調(diào)遞增,,即,
,
所以,對于,
. 12分
考點:函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)的零點、不等式恒成立問題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
f(x) |
x |
f(x) |
x2 |
x | a | b | c | a+b+c |
f(x) | d | d | t | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
9 | m2-3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆湖北孝感高中高三年級九月調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)的定義域為,若在上為增函數(shù),則稱為“一階比增函數(shù)”;若在上為增函數(shù),則稱為“二階比增函數(shù)”.我們把所有“一階比增函數(shù)”組成的集合記為,所有“二階比增函數(shù)”組成的集合記為.
(Ⅰ)已知函數(shù),若且,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)已知,且的部分函數(shù)值由下表給出,
求證:;
(Ⅲ)定義集合
請問:是否存在常數(shù),使得,,有成立?若存在,求出的最小值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)的定義域為,若在上為增函數(shù),則稱為“一階比增函數(shù)”;若在上為增函數(shù),則稱為“二階比增函數(shù)”.
我們把所有“一階比增函數(shù)”組成的集合記為,所有“二階比增函數(shù)”組成的集合記為.
(Ⅰ)已知函數(shù),若且,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)已知,且的部分函數(shù)值由下表給出,
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求證:;
(Ⅲ)定義集合
請問:是否存在常數(shù),使得,,有成立?若存在,求出的最小值;若不存在,說明理由.
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