現(xiàn)有編號為1—5的5名學(xué)生到電腦上查閱學(xué)習(xí)資料,而機(jī)房只有編號為1—4的4臺電腦可供使用,因此,有兩位學(xué)生必須共用同一臺電腦,而其他三位學(xué)生每人使用一臺,則恰有2位學(xué)生的編號與其使用的電腦編號相同的概率為( )
A. | B. | C. | D. |
A
解析試題分析:, 故選A.
注:
式子的分母是是所有可能情況,即5個人里面選2個人做一堆即,然后將剩余的3人和選好的兩人共4堆做全排列即對應(yīng)于4臺電腦的位置,所以是
分子是根據(jù)編號為5的同學(xué)來分成兩種情況:
(1)編號為5的同學(xué)和另外4人中的一人共用一臺電腦.那么可以先將1到4編號的同學(xué)排好,再將某臺電腦給編號5的同學(xué)共用。即是先從4臺電腦里面選擇兩臺,這兩臺編號與使用者編號相同,共有種,剩下的兩臺電腦和兩名同學(xué)的配對關(guān)系則是固定的,即有種,然后是給5號同學(xué)選擇電腦種,所以是種.
(2)編號為5的同學(xué)單獨使用一臺電腦。那么是先從4臺電腦里面選擇兩臺,這兩臺編號與使用者編號相同,共有種,在剩下的兩臺電腦里面選擇一臺給5號同學(xué)單獨使用,即有種,則最后一臺電腦的使用者是固定的,再將最后一位同學(xué)放入先前編號與使用者編號相同的兩臺電腦中,即有種,所以是種.
所以總共的情況是種.
考點:古典概型概率的計算,簡單排列組合應(yīng)用問題。
點評:中檔題,古典概型概率的計算,關(guān)鍵是明確“事件數(shù)”,根據(jù)題目的條件,利用排列組合知識計算是常見方法。有時利用“樹圖法”、“坐標(biāo)法”,更為直觀。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
袋中共有8個球,其中3個紅球、2個白球、3個黑球.若從袋中任取3個球,則所取3個球中至多有1個紅球的概率是 ( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
甲、乙兩人練習(xí)射擊, 命中目標(biāo)的概率分別為和, 甲、乙兩人各射擊一次,目標(biāo)被命中的概率為:
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
如果隨機(jī)變量ξ~N(0,σ2),且P(-2<ξ≤0)="0.4" ,則P(ξ>2)等于:
A.0.1 | B.0.2 | C.0.3 | D.0.4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
將高一(6)班52名學(xué)生分成A,B兩組參加學(xué)校組織的義務(wù)植樹活動,A組種植150棵大葉榕樹苗,B組種植200棵紅楓樹苗.假定A,B兩組同時開始種植.每名學(xué)生種植一棵大葉榕樹苗用時小時,種植一棵楓樹苗用時小時.完成這次植樹任務(wù)需要最短時間為( )
A. | B. | C. | D. |
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