A. | 銳角三角形 | B. | 直角三角形 | ||
C. | 鈍角三角形 | D. | 不存在這樣的三角形 |
分析 利用已知條件結合三角形的面積推出三邊關系,然后利用余弦定理判斷求解即可.
解答 解:設△ABC三邊分別為a,b,c,${S_{△ABC}}=\frac{1}{2}a•\frac{1}{13}=\frac{1}{2}b•\frac{1}{11}=\frac{1}{2}c•\frac{1}{5}$,
所以$\frac{a}{13}=\frac{11}=\frac{c}{5}$,
設a=13k,b=11k,c=5k(k>0).
因為11k+5k>13k,故能構成三角形,取大角A,
$cosA=\frac{{{b^2}+{c^2}-{a^2}}}{2bc}=\frac{{{{11}^2}+{5^2}-{{13}^2}}}{2×11×5}<0$,
所以A為鈍角,
所以△ABC為鈍角三角形.
點評 本題是完全原創(chuàng);原創(chuàng)的理由:①對三角形形狀的判斷,利用到面積公式、余弦定理等知識進行解決;②考查考生分析問題的能力.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{5}$ | B. | 2 | C. | $\sqrt{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{3}{4}$ | B. | -$\frac{4}{3}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{4}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | C. | $-1+\sqrt{2}$ | D. | $\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com