如圖所示，為了測(cè)量該工件上面凹槽的圓弧半徑，由

于沒有直接的測(cè)量工具，工人用三個(gè)半徑均為（相對(duì)

R較�。┑膱A柱棒放在如圖與工件圓弧相切的

位置上，通過(guò)深度卡尺測(cè)出卡尺水平面到中間量棒

頂側(cè)面的垂直深度，若時(shí)，

則的值為      （    ）

A．25mm                 B．5mm

C．50mm                 D．15mm

 

【答案】

 解析C，如圖所示，在中，，。

可得

可得（mm）；

評(píng)析：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際一直是新課標(biāo)教學(xué)的重要精神，近幾年高考在命題形式上與生活聯(lián)系更加密切，貼近實(shí)際。像函數(shù)模型、正余弦定理、導(dǎo)數(shù)（理：定積分）都會(huì)成為高考的重要出題點(diǎn)，要加強(qiáng)復(fù)習(xí)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、如圖所示，為了測(cè)量該工件上面凹槽的圓弧半徑R，由于沒有直接的測(cè)量工具，工人用三個(gè)半徑均為r（r相對(duì)R較�。┑膱A柱棒O1，O2，O3放在如圖與工件圓弧相切的位置上，通過(guò)深度卡尺測(cè)出卡尺水平面到中間量棒O2頂側(cè)面的垂直深度h，若r=10mm，h=4mm時(shí)，則R的值為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三下學(xué)期數(shù)學(xué)單元測(cè)試2-理科 題型：選擇題

 如圖所示，為了測(cè)量該工件上面凹槽的圓弧半

徑，由于沒有直接的測(cè)量工具，工人用三個(gè)

半徑均為（相對(duì)R較�。┑膱A柱棒

放在如圖與工件圓弧相切的位置上，通過(guò)深度卡

尺測(cè)出卡尺水平面到中間量棒頂側(cè)面的垂直

深度，若時(shí)，則的值

為                               （    ）

    A．25mm B．5mm  C．50mm D．15mm

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省衡水市冀州中學(xué)高考數(shù)學(xué)仿真模擬試卷1（文科）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，為了測(cè)量該工件上面凹槽的圓弧半徑R，由于沒有直接的測(cè)量工具，工人用三個(gè)半徑均為r（r相對(duì)R較�。┑膱A柱棒O1，O2，O3放在如圖與工件圓弧相切的位置上，通過(guò)深度卡尺測(cè)出卡尺水平面到中間量棒O2頂側(cè)面的垂直深度h，若r=10mm，h=4mm時(shí)，則R的值為（ ）
A．25mm
B．50mm
C．60mm
D．15mm

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年遼寧省名校高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)綜合測(cè)試（二）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，為了測(cè)量該工件上面凹槽的圓弧半徑R，由于沒有直接的測(cè)量工具，工人用三個(gè)半徑均為r（r相對(duì)R較小）的圓柱棒O1，O2，O3放在如圖與工件圓弧相切的位置上，通過(guò)深度卡尺測(cè)出卡尺水平面到中間量棒O2頂側(cè)面的垂直深度h，若r=10mm，h=4mm時(shí)，則R的值為（ ）
A．25mm
B．50mm
C．60mm
D．15mm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案