若在區(qū)間（-1，1）內(nèi)任取實數(shù)a，在區(qū)間（0，1）內(nèi)任取實數(shù)b，則直線與圓相交的概率為         . 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一塊各面均涂有油漆的正方體被鋸成1000個大小相同的小正方體，若將這些小正方體均勻地攪混在一起，則任意取出一個正方體其兩面涂有油漆的概率是 （   ）        
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)三組實驗數(shù)據(jù)．．的回歸直線方程是：,使代數(shù)式的值最小時， ,，(、分別是這三組數(shù)據(jù)的橫、縱坐標(biāo)的平均數(shù))
若有七組數(shù)據(jù)列表如下：
x
2
3
4
5
6
7
8
y
4
6
5
6.2
8
7.1
8.6
 
（Ⅰ）求上表中前三組數(shù)據(jù)的回歸直線方程；
（Ⅱ）若，即稱為（Ⅰ）中回歸直線的擬和“好點(diǎn)”，求后四組數(shù)據(jù)中擬和“好點(diǎn)”的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小學(xué)三年級的英語老師要求學(xué)生從星期一到星期四每天學(xué)習(xí)英語單詞3個；每周星期五對一周內(nèi)所學(xué)單詞隨機(jī)抽取4個進(jìn)行檢測（一星期所學(xué)的單詞每個被抽到的可能性相同）；
（1）求英語老師隨機(jī)抽到的4個單詞中，至少含有3個離周五最近兩天學(xué)習(xí)過的概率；
（2）某學(xué)生在周五檢測中，對其最近兩天所學(xué)過的單詞每個能默寫對的概率為，對周一和周二的單詞每個能默寫對的概率為；現(xiàn)已知老師從周一到周四每天的單詞中各抽取了一個單詞進(jìn)行檢測，求該學(xué)生能默寫對的單詞數(shù)的分布列和期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)隨機(jī)變量~B(5,0.5),又,則和的值分別是（ ）
A．和B．和C．和D．和

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

隨機(jī)變量的分布列為
 
且，則的值為                                          （    ）
A． -0.2 B．0.2 C．0.4 D．0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分8分）編號為，，，，的五位學(xué)生隨意入座編號為，，，，的五個座位，每位學(xué)生坐一個座位。設(shè)與座位編號相同的學(xué)生人數(shù)是
(Ⅰ)試求恰好有3個學(xué)生與座位編號相同的概率；
(Ⅱ)求隨機(jī)變量的分布列。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某車間甲組有10名工人，其中有4名女工人；乙組有10名工人，其中有6名女工人。分別從甲、乙兩組中各抽取2名工人進(jìn)行技術(shù)考核。每此抽取互不影響。
（1）求從甲組抽取的工人中恰有1名女工人的概率；
（2）求抽取的4名工人中恰有2名男工人的概率..   

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

設(shè)離散性隨機(jī)變量X的分布列為
X
1
2
3
4
P


a

則          。

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