某校為了了解學生的數(shù)學學習情況,以5%的比例隨機抽取20位學生,根據(jù)他們的期中考試數(shù)學成績作出頻率分布直方圖如右圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[50,60)、[60,70)、[70,80)、[80,90)、[90,100),
(Ⅰ)求圖中a的值,并根據(jù)頻率分布直方圖估計該校成績落在[50,60)中的學生人數(shù);
(Ⅱ)從樣本中成績在[50,70)的學生中人任選2人,求這2人的成績都在[60,70)中的概率.
考點:頻率分布直方圖,古典概型及其概率計算公式
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(I)根據(jù)頻率和為1,求出a的值,再根據(jù)頻率、頻數(shù)與樣本容量的關系求出對應的頻數(shù);
(Ⅱ)求出成績在[50,60)與[60,70)范圍內(nèi)人數(shù),計算從5人選2人的基本事件數(shù),求出對應的概率即可.
解答: 解:(I)由題知組距為10,頻率和為1,
∴(2a+2a+3a+6a+7a)×10=1,
解得a=0.005;…(3分)
該?側藬(shù)為20÷5%=400,
由圖知,落在[50,60)的頻率為2a×10=0.1,
由此估計該范圍內(nèi)的人數(shù)為400×0.1=40; (6分)
(Ⅱ)記[50,60)范圍內(nèi)的有2人,[60,70)范圍內(nèi)的有3人,
從5人選2人共有10種情況,且每種情況等可能出現(xiàn),
其中2人成績都在[60,70)范圍內(nèi)的有3種情況,
∴所求概率為P=
3
10
.(12分)
點評:本題考查了概率與統(tǒng)計的應用問題,解題時應根據(jù)頻率和等于1,結合頻率、頻數(shù)與樣本容量的關系,進行解答,是基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

有一個容量為66的樣本,數(shù)據(jù)的分組及各組的頻數(shù)如下:[11.5,15.5)2[15.5,19.5)4[19.5,23.5)9[23.5,27.5)18[27.5,31.5)11[31.5,35.5)12[35.5,39.5)7[39.5,43.5)3
(1)繪制頻率分布表;(結果用分數(shù)表示)
(2)根據(jù)樣本的頻率分布,估計大于或等于31.5的數(shù)據(jù)的可能性是多少?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設偶函數(shù)f(x)的定義域為R,當x∈[0,+∞)時,f(x)是增函數(shù),則f(-2),f(1),f(-3)的大小關系是( 。
A、f(1)>f(-3)>f(-2)
B、f(1)>f(-2)>f(-3)
C、f(1)<f(-3)<f(-2)
D、f(1)<f(-2)<f(-3)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

直線m(x+y-1)+(3y-4x+5)=0不能化成截距式方程,則m的值為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求證:函數(shù)f(x)=
x
x2-1
在(1,+∞)上是減函數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示的程序框圖中,輸入x=2,則輸出的結果是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(2x+
π
6
)+sin(2x-
π
6
)+cos2x-sin2x+a的在區(qū)間[0,
π
2
]上的最小值為0.
(Ⅰ)求常數(shù)a的值;
(Ⅱ)當x∈[0,π]時,求使f(x)≥0成立的x的集合.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某單位有職工75人,其中青年職工35人,中年職工25人,老年職工15人,為了了解該單位職工的健康情況,用分層抽樣的方法從中抽取樣本,若樣本中的青年職工人數(shù)為7,則樣本容量為( 。
A、7B、15C、25D、35

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

計算
(1)2log510+log50.25
(2)0.027 -
1
3
-(-
1
7
-1+(2
7
9
 
1
2
-(
2
-1)0

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