(2012•豐臺(tái)區(qū)一模)已知定義在R上的函數(shù)y=f(x)滿足f(x+2)=f(x),當(dāng)-1<x≤1時(shí),f(x)=x3.若函數(shù)g(x)=f(x)-loga|x|至少有6個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍是( 。
分析:函數(shù)g(x)=f(x)-loga|x|的零點(diǎn)個(gè)數(shù),即函數(shù)y=f(x)與y=log5|x|的交點(diǎn)的個(gè)數(shù),由函數(shù)圖象的變換,分別做出y=f(x)與y=loga|x|的圖象,結(jié)合圖象可得loga5≤1 或 loga5≥-1,由此求得a的取值范圍.
解答:解:根據(jù)題意,函數(shù)g(x)=f(x)-loga|x|的零點(diǎn)個(gè)數(shù),即函數(shù)y=f(x)與y=loga|x|的交點(diǎn)的個(gè)數(shù);
f(x+2)=f(x),函數(shù)f(x)是周期為2的周期函數(shù),
又由當(dāng)-1<x≤1時(shí),f(x)=x3,據(jù)此可以做出f(x)的圖象,
y=loga|x|是偶函數(shù),當(dāng)x>0時(shí),y=logax,則當(dāng)x<0時(shí),y=loga(-x),做出y=loga|x|的圖象,
結(jié)合圖象分析可得:要使函數(shù)y=f(x)與y=loga|x|至少有6個(gè)交點(diǎn),
則 loga5≤1 或 loga5≥-1,解得 a≥5,或 0<a≤
1
5
,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)圖象的變化與運(yùn)用,涉及函數(shù)的周期性,對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象等知識(shí)點(diǎn),關(guān)鍵是作出函數(shù)的圖象,由此分析兩個(gè)函數(shù)圖象交點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•豐臺(tái)區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=ax2-(a+2)x+lnx.
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)a>0時(shí),函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值為-2,求a的取值范圍;
(Ⅲ)若對(duì)任意x1,x2∈(0,+∞),x1<x2,且f(x1)+2x1<f(x2)+2x2恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•豐臺(tái)區(qū)一模)某班共有學(xué)生40人,將一次數(shù)學(xué)考試成績(單位:分)繪制成頻率分布直方圖,如圖所示.
(Ⅰ)請(qǐng)根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù),求出a的值;
(Ⅱ)從成績?cè)赱50,70)內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選3名學(xué)生,求這3名學(xué)生的成績都在[60,70)內(nèi)的概率;
(Ⅲ)為了了解學(xué)生本次考試的失分情況,從成績?cè)赱50,70)內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取3人的成績進(jìn)行分析,用X表示所選學(xué)生成績?cè)赱60,70)內(nèi)的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•豐臺(tái)區(qū)一模)已知向量
a
=(sinθ,cosθ)
,
b
=(3,4)
,若
a
b
,則tan2θ等于( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•豐臺(tái)區(qū)一模)設(shè)a=0.64.2,b=70.6,c=log0.67,則a,b,c的大小關(guān)系是( 。

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