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下列四組函數中，表示相等函數的一組是（  ）
A．
B．
C．
D．
A

試題分析：在Ａ項中，，。故選Ａ。
點評：判斷兩個函數是否相等，只要看這兩個函數的對于關系和定義域是否相等既可。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

(1)已知函數為有理數且)，求函數的最小值;
(2)①試用(1)的結果證明命題：設為有理數且，若時，則；
②請將命題推廣到一般形式，并證明你的結論；
注：當為正有理數時，有求導公式

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

（1）已知函數y＝ln（－x2＋x－a）的定義域為（－2,3），求實數a的取值范圍；
（2）已知函數y＝ln（－x2＋x－a）在（－2,3）上有意義，求實數a的取值范圍．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知函數在點處的切線方程為，且對任意的，恒成立.
（Ⅰ）求函數的解析式；
（Ⅱ）求實數的最小值；
（Ⅲ）求證：（）.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

設定義在上的奇函數f（x）在上是減函數，若f（1-m）< f（m）
求的取值范圍.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知是定義在(0，+∞)上的增函數，且滿足.
（1）求的值；      (2)求不等式的解集.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

與函數y=|x|有相同圖像的一個函數是(    )
A．y=B．y=aC．y=D．y=log5x

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

設，利用課本中推導等差數列前項和公式的方法，可求得的值是________________；

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

已知的定義域為，則的定義域為　　　　.

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