【題目】若一個(gè)幾何體的正視圖和側(cè)視圖都是等腰梯形，俯視圖是兩個(gè)同心圓，則這個(gè)幾何體可能是（ ）
A.圓柱
B.圓錐
C.圓臺(tái)
D.棱臺(tái)

【答案】C
【解析】解：一個(gè)幾何體的正視圖和側(cè)視圖都是等腰梯形， 幾何體可能是四棱臺(tái)，有可能是圓臺(tái)，從俯視圖是兩個(gè)同心圓，
說明幾何體是圓臺(tái)，
故選C
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用簡(jiǎn)單空間圖形的三視圖，掌握畫三視圖的原則：長(zhǎng)對(duì)齊、高對(duì)齊、寬相等即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“干支紀(jì)年法”是中國歷法上自古以來使用的紀(jì)年方法，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、玉、癸被稱為“十天干”，子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥叫做“十二地支”.“天干”以“甲”字開始，“地支”以“子”字開始，兩者按干支順序相配，組成了干支紀(jì)年法，其相配順序?yàn)椋杭鬃印⒁页�、丙寅�?/span>.癸酉，甲戌、乙亥、子、.癸未，甲申、乙酉、丙戌、癸巳，共得到60個(gè)組合，周而復(fù)始，循環(huán)記錄.2010年是“干支紀(jì)年法”中的庚寅年，那么2019年是“干支紀(jì)年法”中的（ ）

A.己亥年B.戊戌年C.庚子年D.辛丑年

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】命題“對(duì)任意x∈R，都有x2≥0”的否定為（ ）

A. 對(duì)任意x∈R，都有x2＜0B. 不存在x∈R，都有x2＜0

C. 存在x0∈R，使得x02≥0D. 存在x0∈R，使得x02＜0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若f（x）=f′（1）x2+ex ， 則f（1）=（ ）
A.e
B.0
C.e+1
D.e﹣1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直線a⊥平面α，直線b平面β，給出下列5個(gè)命題①若α∥β，則a⊥b；②若α⊥β，則a⊥b：③若α⊥β，則a∥b：④若a∥b，則α⊥β；⑤若a⊥b則α∥β，其中正確命題的序號(hào)是_____．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知f（x），g（x）均為R上的奇函數(shù)且f（x）＞0解集為（4，10），g（x）＞0解集為（2，5），則f（x）g（x）＞0的解集為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“水能載舟，亦能覆舟”是古代思想家荀子的一句名言，意指事物用之得當(dāng)則有利，反之必有弊害.對(duì)于高中生上學(xué)是否應(yīng)該帶手機(jī)，有調(diào)查者進(jìn)行了如下的隨機(jī)調(diào)查：調(diào)查者向被調(diào)查者提出兩個(gè)問題：（1）你的編號(hào)是奇數(shù)嗎？（2）你上學(xué)時(shí)是否帶手機(jī)？學(xué)生在被調(diào)查時(shí)，先背對(duì)著調(diào)查人員拋擲一枚硬幣（保證調(diào)查人員看不到硬幣的拋擲結(jié)果），如果正面向上，就回答第一個(gè)問題，否則就回答第二個(gè)問題.被調(diào)查的學(xué)生不必告訴調(diào)查人員自己回答的是哪一個(gè)問題，只需回答“是”或“不是”，由于只有被調(diào)查者本人知道回答了哪一個(gè)問題，所以都如實(shí)地做了回答.

某次調(diào)查活動(dòng)共有800名高中生（編號(hào)從1至800）參與了調(diào)查，則回答為“不是”的人數(shù)的最大值是______.如果其中共有260人回答為“是”，則由此可以估計(jì)這800名學(xué)生中，上學(xué)帶手機(jī)的人數(shù)約為______.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“a≠1或b≠2”是“a+b≠3”的（ ）
A.必要不充分條件
B.既不充分也不必要條件
C.充要條件
D.充分不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)x∈R，則不等式|x﹣3|＜1的解集為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案