【題目】設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)討論的極值;
(Ⅱ)若曲線和曲線在點(diǎn)處有相同的切線,且當(dāng)時(shí),,求的取值范圍 .
【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析;(Ⅱ).
【解析】
(Ⅰ)求出導(dǎo)函數(shù),然后根據(jù)參數(shù)的取值判斷出函數(shù)的單調(diào)性,進(jìn)而得到極值.(Ⅱ)由兩曲線的切線相同得,設(shè),根據(jù),解得.然后由得,再根據(jù)兩根的大小對(duì)函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)行分類討論,通過(guò)分析是否滿足題意可得所求參數(shù)的范圍.
(Ⅰ)∵,
∴.
①當(dāng)時(shí),恒成立,所以在上單調(diào)遞增,無(wú)極值.
②當(dāng)時(shí),由得,
且當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減;當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增.
所以當(dāng)時(shí),有極小值,且,無(wú)極大值.
③當(dāng)時(shí),由得,
且當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減.
所以當(dāng)時(shí),有極大值,且,無(wú)極小值.
綜上所述,當(dāng)時(shí),無(wú)極值;
當(dāng)時(shí),,無(wú)極大值;
當(dāng)時(shí), ,無(wú)極小值.
(Ⅱ)由題意得,
∵和在點(diǎn)處有相同的切線,
∴,即,解得,
∴.
令,
則,
由題意可得,解得.
由得.
①當(dāng),即時(shí),則,
∴當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減;當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增,
∴上的最小值為,∴恒成立.
②當(dāng),即時(shí),則,
∴當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增,
又,
∴當(dāng)時(shí),,即恒成立.
③當(dāng),即時(shí),
則有,
從而當(dāng)時(shí),不可能恒成立.
綜上所述的取值范圍為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為R上的偶函數(shù),當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí),且對(duì)恒成立,函數(shù)的一個(gè)周期內(nèi)的圖像與函數(shù)的圖像恰好有兩個(gè)公共點(diǎn),則 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,點(diǎn)D、E、F分別為線段A1C1、AB、A1A的中點(diǎn),A1A=AC=BC,∠ACB=90°.求證:
(1)DE∥平面BCC1B1;
(2)EF⊥平面B1CE.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)列中,.從數(shù)列中選出項(xiàng)并按原順序組成的新數(shù)列記為,并稱為數(shù)列的項(xiàng)子列.例如數(shù)列、、、為的一個(gè)項(xiàng)子列.
(1)試寫出數(shù)列的一個(gè)項(xiàng)子列,并使其為等差數(shù)列;
(2)如果為數(shù)列的一個(gè)項(xiàng)子列,且為等差數(shù)列,證明:的公差滿足;
(3)如果為數(shù)列的一個(gè)項(xiàng)子列,且為等比數(shù)列,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓(),以橢圓內(nèi)一點(diǎn)為中點(diǎn)作弦,設(shè)線段的中垂線與橢圓相交于, 兩點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的離心率;
(Ⅱ)試判斷是否存在這樣的,使得, , , 在同一個(gè)圓上,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓:(),左、右焦點(diǎn)分別是、且,以為圓心,3為半徑的圓與以為圓心,1為半徑的圓相交于橢圓上的點(diǎn)
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)橢圓:,為橢圓上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線交橢圓于兩點(diǎn),射線交橢圓于點(diǎn)
①求的值;
②令,求的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)B坐標(biāo)為(4,3),點(diǎn)C坐標(biāo)為(1,3),且(t∈R).
(1) 若CM⊥AB,求t的值;
(2) 當(dāng)0≤ t ≤1時(shí),求直線CM的斜率k和傾斜角θ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線,點(diǎn)與拋物線的焦點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,過(guò)點(diǎn)且斜率為的直線與拋物線交于不同兩點(diǎn),線段的中點(diǎn)為,直線與拋物線交于兩點(diǎn).
(Ⅰ)判斷是否存在實(shí)數(shù)使得四邊形為平行四邊形.若存在,求出的值;若不存在,說(shuō)明理由;
(Ⅱ)求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題正確的是( )
A. 如果兩條平行直線中的一條與一個(gè)平面平行,那么另一條也與這個(gè)平面平行
B. 若一條直線平行于兩個(gè)相交平面,則這條直線與這兩個(gè)平面的交線平行
C. 垂直于同一條直線的兩條直線相互垂直
D. 若兩條直線與第三條直線所成的角相等,則這兩條直線互相平行
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