5、若f（x）、g（x）都是R上的單調(diào)函數(shù)，有如下命題：
①若f（x）、g（x）都單調(diào)遞增，則f（x）-g（x）單調(diào)遞增；
②若f（x）、g（x）都單調(diào)遞減，則f（x）-g（x）單調(diào)遞減；
③若f（x）、g（x）都單調(diào)遞增，則f（x）•g（x）單調(diào)遞增；
④若f（x）單調(diào)遞增，g（x）單調(diào)遞減，則f（x）-g（x）單調(diào)遞增；
⑤若f（x）單調(diào)遞減，g（x）單調(diào)遞增，f（x）-g（x）單調(diào)遞減，其中正確的是（　�。�
分析：根據(jù)查函數(shù)的單調(diào)性的應(yīng)用，依次分析5個(gè)命題，可判斷其正確與否，進(jìn)而可得答案．
解答：解：根據(jù)題意分析6個(gè)命題可得，
f（x）、g（x）都是R上的單調(diào)函數(shù)，當(dāng)單調(diào)性相同時(shí)，f（x）+g（x）的單調(diào)性與f（x）、g（x）的相同，f（x）-g（x）可能是增函數(shù)，也可能是減函數(shù)，也可能是常函數(shù)，如f（x）=x，g（x）=x；則①、②錯(cuò)誤；
對(duì)于③，必須保證f（x）、g（x）的取值是正值，才有f（x）•g（x）單調(diào)遞增，錯(cuò)誤；
對(duì)于④，g（x）單調(diào)遞減，則-g（x）單調(diào)遞增，f（x）與-g（x）都是R上的單調(diào)增函數(shù)，則f（x）-g（x）單調(diào)遞增，正確；
對(duì)于⑤，g（x）單調(diào)遞增，則-g（x）單調(diào)遞減，f（x）與-g（x）都是R上的單調(diào)減函數(shù)，則f（x）-g（x）單調(diào)遞減，正確；
綜合可得正確的是④⑤，
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查函數(shù)的單調(diào)性的應(yīng)用，解題時(shí)，注意使用這些性質(zhì)，可以事半功倍．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、若函數(shù)f（x）和g（x）的定義域、值域都是R，則不等式f（x）＞g（x）有解的充要條件是（　　）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=a2x2（a＞0），g（x）=blnx．
（1）若函數(shù)y=f（x）圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為
2
，求a的值；
（2）關(guān)于x的不等式（x-1）2＞f（x）的解集中的整數(shù)恰有3個(gè)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（3）對(duì)于函數(shù)f（x）與g（x）定義域上的任意實(shí)數(shù)x，若存在常數(shù)k，m，使得f（x）≥kx+m和g（x）≤kx+m都成立，則稱(chēng)直線y=kx+m為函數(shù)f（x）與g（x）的“分界線”．設(shè)a=
2
2
，b=e，試探究f（x）與g（x）是否存在“分界線”？若存在，求出“分界線”的方程；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

對(duì)于函數(shù)f（x），g（x），h（x），如果存在實(shí)數(shù)a，b，使得h（x）=af（x）+bg（x），那么稱(chēng)h（x）為f（x），g（x）的線性生成函數(shù)．
（1）給出如下兩組函數(shù)，試判斷h（x）是否分別為f（x），g（x）的線性生成函數(shù)，并說(shuō)明理由．
第一組：數(shù)學(xué)公式；
第二組：f（x）=x2-x，g（x）=x2+x+1，h（x）=x2-x+1．
（2）已知f（x）=log2x，g（x）=log0.5x的線性生成函數(shù)為h（x），其中a=2，b=1．若不等式3h2（x）+2h（x）+t＜0在x∈[2，4]上有解，求實(shí)數(shù)t的取值范圍；
（3）已知數(shù)學(xué)公式的線性生成函數(shù)h（x），其中a＞0，b＞0．若h（x）≥b對(duì)a∈[1，2]恒成立，求實(shí)數(shù)b的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州中學(xué)高三（上）調(diào)研數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

對(duì)于函數(shù)f（x），g（x），h（x），如果存在實(shí)數(shù)a，b，使得h（x）=af（x）+bg（x），那么稱(chēng)h（x）為f（x），g（x）的線性生成函數(shù)．
（1）給出如下兩組函數(shù)，試判斷h（x）是否分別為f（x），g（x）的線性生成函數(shù)，并說(shuō)明理由．
第一組：；
第二組：f（x）=x2-x，g（x）=x2+x+1，h（x）=x2-x+1．
（2）已知f（x）=log2x，g（x）=log0.5x的線性生成函數(shù)為h（x），其中a=2，b=1．若不等式3h2（x）+2h（x）+t＜0在x∈[2，4]上有解，求實(shí)數(shù)t的取值范圍；
（3）已知的線性生成函數(shù)h（x），其中a＞0，b＞0．若h（x）≥b對(duì)a∈[1，2]恒成立，求實(shí)數(shù)b的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：徐州模擬 題型：解答題

設(shè)函數(shù)f（x）=a2x2（a＞0），g（x）=blnx．
（1）若函數(shù)y=f（x）圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為2
2
，求a的值；
（2）關(guān)于x的不等式（x-1）2＞f（x）的解集中的整數(shù)恰有3個(gè)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（3）對(duì)于函數(shù)f（x）與g（x）定義域上的任意實(shí)數(shù)x，若存在常數(shù)k，m，使得f（x）≥kx+m和g（x）≤kx+m都成立，則稱(chēng)直線y=kx+m為函數(shù)f（x）與g（x）的“分界線”．設(shè)a=
2
2
，b=e，試探究f（x）與g（x）是否存在“分界線”？若存在，求出“分界線”的方程；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案