【題目】設(shè)函數(shù)是定義在上的函數(shù),并且滿足下面三個條件:①對任意正數(shù),都有;②當(dāng)時, ;③.

(1)求, 的值;

(2)證明上是減函數(shù);

(3)如果不等式成立,求的取值范圍.

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)見解析; (Ⅲ)).

【解析】試題分析:(1)利用賦值法,求的值.
(2)利用單調(diào)性的定義,結(jié)合抽象函數(shù)之間的數(shù)值關(guān)系進(jìn)行證明.
(3)利用函數(shù)的單調(diào)性將不等式進(jìn)行轉(zhuǎn)化,解不等式即可.

試題解析:

(Ⅰ)令易得

,

,得

(Ⅱ)

上為減函數(shù).

(Ⅲ)由條件(1)及(Ⅰ)的結(jié)果得: ,其中,

由(Ⅱ)得: ,解得的范圍是

點晴:本題屬于對函數(shù)單調(diào)性的證明和單調(diào)性應(yīng)用的考察,若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,則時,有,事實上,若,則,這與矛盾,類似地,若在區(qū)間上單調(diào)遞減,則當(dāng)時有;據(jù)此可以解不等式,由數(shù)值的大小,根據(jù)單調(diào)性就可以得自變量的大小關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知O:x2+y2=1和定點A(2,1),由O外一點P(a,b)向O引切線PQ,切點為Q,且滿足|PQ|=|PA|.

(1)求實數(shù)a,b間滿足的等量關(guān)系.

(2)求線段PQ長的最小值.

(3)若以P為圓心所作的P與O有公共點,試求半徑取最小值時P的方程.

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【題目】若二次函數(shù)f(x)=x2+bx+c滿足f(2)=f(﹣2),且函數(shù)的f(x)的一個零點為1. (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)對任意的 ,4m2f(x)+f(x﹣1)≥4﹣4m2恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某單位的職工食堂中,食堂每天以元/個的價格從面包店購進(jìn)面包,然后以元/個的價格出售.如果當(dāng)天賣不完,剩下的面包以元/個的價格賣給飼料加工廠.根據(jù)以往統(tǒng)計資料,得到食堂每天面包需求量的頻率分布直方圖如下圖所示.食堂某天購進(jìn)了90個面包,以(單位:個, )表示面包的需求量, (單位:元)表示利潤.

(Ⅰ)求關(guān)于的函數(shù)解析式;

(Ⅱ)根據(jù)直方圖估計利潤不少于元的概率;

III)在直方圖的需求量分組中,以各組的區(qū)間中點值代表該組的各個值,并以需求量落入該區(qū)間的頻率作為需求量取該區(qū)間中間值的概率(例如:若需求量,則取,且的概率等于需求量落入的頻率),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù), 為自然對數(shù)的底數(shù).

(1)若函數(shù)的圖象在點處的切線方程為,求實數(shù), 的值;

(2)當(dāng)時,若存在, ,使成立,求實數(shù)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過點A(0,4),B(1,0),C(5,0),其對稱軸與x 軸相交于點M.
(1)求拋物線的解析式和對稱軸;
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在一點P,使△PAB的周長最。咳舸嬖冢埱蟪鳇cP的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)連結(jié)AC,在直線AC的下方的拋物線上,是否存在一點N,使△NAC的面積最大?若存在,請求出點N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x+ (Ⅰ)判斷函數(shù)的奇偶性,并加以證明;
(Ⅱ)用定義證明f(x)在(0,1)上是減函數(shù);
(Ⅲ)函數(shù)f(x)在(﹣1,0)上是單調(diào)增函數(shù)還是單調(diào)減函數(shù)?(直接寫出答案,不要求寫證明過程).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)滿足下列條件:

①周期;②圖象向左平移個單位長度后關(guān)于軸對稱;③.

(1)求函數(shù)的解析式;

(2)設(shè), , ,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù), .

(1)若,討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)是否存在實數(shù),對任意, , 有恒成立,若存在,求出的范圍,若不存在,請說明理由;

(3)記,如果是函數(shù)的兩個零點,且, 的導(dǎo)函數(shù),證明: .

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