C是以原點(diǎn)O為中心,焦點(diǎn)在y軸上的等軸雙曲線在第一象限部分,曲線C在點(diǎn)P處的切線分別交該雙曲線的兩條漸近線于A,B兩點(diǎn),則( 。
A、|OP|<
1
2
|AB|
B、|OP|=|AB|
C、
1
2
|AB|<|OP|<|AB|
D、|OP|=
1
2
|AB|
考點(diǎn):雙曲線的簡(jiǎn)單性質(zhì)
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:設(shè)過(guò)點(diǎn)P的切線方程為y=kx+m,聯(lián)立
y=kx+m
y2-x2=a2
,求出P(
km
1-k2
m
1-k2
),再分別求出A、B兩點(diǎn)坐標(biāo),從而推導(dǎo)出P為AB中點(diǎn),∠AOB=90°,由此能求出|OP|=
1
2
|AB|.
解答: 解:設(shè)過(guò)點(diǎn)P的切線方程為y=kx+m,
y=kx+m
y2-x2=a2
,消去y,得(kx+m)2-x2=a2,
即(k2-1)x2+2kmx+m2-a2=0,
xP=
km
1-k2
,∴P(
km
1-k2
,
m
1-k2
),
y=kx+m
y=x
,∴B(
m
1-k
,
m
1-k
),
y=kx+m
y=-x
,∴A(
-m
k+1
m
k+1
),
xp=
xA+xB
2
,yP=
yA+yB
2
,
∴P為AB中點(diǎn),∠AOB=90°,
∴|OP|=
1
2
|AB|.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查雙曲線的簡(jiǎn)單性質(zhì)的靈活運(yùn)用,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意雙曲線的漸近線方程的合理運(yùn)用.
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一個(gè)多面體及其三視圖如圖所示,則四邊形CDEF的面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、命題“若a<b,則am2<bm2”的逆命題是真命題
B、“p∧¬q為真命題”是“q為假命題”成立的充分不必要條件
C、命題“存在x∈R,x2-x>0”的否定是“對(duì)任意x∈R,x2-x<0”
D、已知x∈R,則“x>1”是“x>2”的充分不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知acosB+bcosA=csinC,b2+c2-a2=
3
bc,則B=( 。
A、
π
6
B、
π
3
C、
π
2
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)A(2a,a-1)在以點(diǎn)C(0,1)為圓心,
5
為半徑的圓上,則a的值為( 。
A、±1
B、0或1
C、-1或
1
5
D、1或-
1
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

任取一個(gè)三位正整數(shù)N,對(duì)數(shù)log2N是一個(gè)正整數(shù)的概率是( 。
A、
1
225
B、
3
899
C、
1
300
D、
1
450

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若集合M={x|y=
x2-x3
},N={x|y=
2-(
1
2
)x
},則M∩N=( 。
A、[-1,1]
B、[0,1]
C、(-∞,0]∪([1,+∞)
D、(-∞,-1]∪[1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=2sin(ωx+φ),(ω>0,-
π
2
<φ<
π
2
)的部分圖象如圖所示,為了得到這個(gè)函數(shù)的圖象,只要將y=2sinx的圖象上所有的點(diǎn)( 。
A、向右平移
π
3
個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
1
2
倍,縱坐標(biāo)不變
B、向右平移
π
3
個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變
C、向右平移
π
6
個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
1
2
倍,縱坐標(biāo)不變
D、向右平移
π
6
個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知{1,2}⊆M⊆{1,2,3,4,5},求集合M.

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