如圖,ABCD是邊長(zhǎng)為60cm的正方形硬紙片,切去陰影部分所示的四個(gè)全等的等腰直角三角形,再沿虛線(xiàn)折起,得A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)重合于圖中的點(diǎn)P,正好形成一個(gè)正四棱柱形狀的包裝盒,E、F在AB上,是被切去的一個(gè)等腰直角三角形斜邊的兩個(gè)端點(diǎn).設(shè)AE=FB=xcm.若要使包裝盒的側(cè)面積最大,則x的值為
 
考點(diǎn):基本不等式在最值問(wèn)題中的應(yīng)用
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)題意,用x分別表示出包裝盒的底面邊長(zhǎng)和高,將側(cè)面積表示為關(guān)于x的二次函數(shù),利用二次函數(shù)性質(zhì)求解即可.
解答: 解:∵AE=FB=xcm,AB=60cm,
∴EF=(60-2x)cm,
又∵陰影部分為等腰直角三角形,
∴包裝盒側(cè)面高為
2
2
(60-2x)=(30
2
-
2
x)cm,
由勾股定理得,
包裝盒底邊長(zhǎng)為
2
xcm.
則側(cè)面積為S側(cè)=4(30
2
-
2
x)
2
x
=-8x2+240x
=-8(x-15)2+1800,
∴當(dāng)x=15cm時(shí),包裝盒的側(cè)面積最大,最大面積為1800cm2
故答案為:15.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)際模型中數(shù)據(jù)的提取和分析能力,以及函數(shù)性質(zhì)的靈活應(yīng)用,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足:
x-2y+1≥0
x<2
x+y-1≥0
,z=|2x-2y-1|,則z的取值范圍是( 。
A、[
5
3
,5]
B、[0,5]
C、[0,5)
D、[
5
3
,5)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若不等式(a-2)x2+2(a-2)x-4<0對(duì)一切a∈R恒成立.則x的取值范圍是
 

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已知三棱錐P-ABC的頂點(diǎn)都在同一球面上,PA⊥平面ABC,∠ABC=150°,PA=1,AC=2,則該球的表面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線(xiàn)x+y+1=0與曲線(xiàn)C:y=x3-3px2相交于點(diǎn)A,B,且曲線(xiàn)C在A,B處的切線(xiàn)平行,則實(shí)數(shù)p的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=3,(an+1-2)(an-2)=2(n∈N*),則該數(shù)列的前2014項(xiàng)的和是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、命題“若x2-5x+6=0,則x=2”的逆否命題是“若x≠2,則x2-5x+6≠0”
B、已知命題p和q,若p∨q為假命題,則命題p與q中必一真一假
C、若x,y∈R,則“x=y”是“xy≥(
x+y
2
)2
”的充要條件
D、若命題p:?x0∈R,x02+x0+1<0,則¬p:?x∈R,x2+x+1≥0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)給出一個(gè)算法的算法語(yǔ)句如下,此算法的運(yùn)行結(jié)果是( 。
A、11B、12C、13D、14

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex-x-1(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),e=2.71828…)
(1)判斷函數(shù)f(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由;
(2)已知n∈N*,且An+Bn=
n
0
f(x)dx+n
,An是等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,Bn是首項(xiàng)為e-1的等比數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和,請(qǐng)求出數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(3)若{x|f(x)>ax-1}∩{x|
1
2
≤x≤2}=∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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