【題目】已知直線過(guò)點(diǎn),且在兩坐標(biāo)軸上的截距相等,則此直線的方程為_____________.

【答案】

【解析】

分兩種情況考慮,第一:當(dāng)所求直線與兩坐標(biāo)軸的截距不為0時(shí),設(shè)出該直線的方程為,把已知點(diǎn)坐標(biāo)代入即可求出的值,得到直線的方程;第二:當(dāng)所求直線與兩坐標(biāo)軸的截距為0時(shí),設(shè)該直線的方程為,把已知點(diǎn)的坐標(biāo)代入即可求出的值,得到直線的方程,綜上,得到所有滿足題意的直線的方程.

解:①當(dāng)所求的直線與兩坐標(biāo)軸的截距不為0時(shí),設(shè)該直線的方程為

代入所設(shè)的方程得:,則所求直線的方程為

②當(dāng)所求的直線與兩坐標(biāo)軸的截距為0時(shí),設(shè)該直線的方程為

代入所求的方程得:,則所求直線的方程為

綜上,所求直線的方程為:

故答案為:

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與直線之間的陰影部分記為,區(qū)域中動(dòng)點(diǎn)的距離之積為1.

(1)求點(diǎn)的軌跡的方程;

(2)對(duì)于區(qū)域中動(dòng)點(diǎn),求的取值范圍;

(3)動(dòng)直線穿過(guò)區(qū)域,分別交直線兩點(diǎn),若直線與點(diǎn)的軌跡有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求證:的面積值為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一個(gè)鋁合金窗分為上、下兩欄,四周框架和中間隔檔的材料為鋁合金,寬均為6,上欄與下欄的框內(nèi)高度(不含鋁合金部分)的比為1:2,此鋁合金窗占用的墻面面積為28800,設(shè)該鋁合金窗的寬和高分別為,鋁合金窗的透光部分的面積為.

(1)試用表示

(2)若要使最大,則鋁合金窗的寬和高分別為多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,已知圓A:(x+3)2+y2=100,圓A內(nèi)一定點(diǎn)B(3,0),圓P過(guò)B且與圓A內(nèi)切,則圓心P的軌跡方程為_________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某醫(yī)藥研究所開(kāi)發(fā)一種新藥,據(jù)監(jiān)測(cè),如果成人按規(guī)定的劑量服用,服用藥后每毫升血液中的含藥量(微克)與服藥的時(shí)間(小時(shí))之間近似滿足如圖所示的曲線,其中是線段,曲線是函數(shù),且是常數(shù))的圖象.

1)寫(xiě)出服藥后關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;

2)據(jù)測(cè)定,每毫升血液中的含藥量不少于微克時(shí)治療疾病有效.假設(shè)某人第一次服藥為早上,為保持療效,第二次服藥最遲應(yīng)當(dāng)在當(dāng)天幾點(diǎn)鐘?

3)若按(2)中的最遲時(shí)間服用第二次藥,則第二次服藥后小時(shí),該病人每毫升血液中的含藥量為多少微克?(精確到微克)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于圓周率,數(shù)學(xué)發(fā)展史上出現(xiàn)過(guò)許多很有創(chuàng)意的求法,如著名的蒲豐實(shí)驗(yàn)和查理斯實(shí)驗(yàn).受其啟發(fā),我們也可以通過(guò)設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn)來(lái)估計(jì)的值:先請(qǐng)名同學(xué),每人隨機(jī)寫(xiě)下一個(gè)都小于1的正實(shí)數(shù)對(duì);再統(tǒng)計(jì)兩數(shù)能與1構(gòu)成鈍角三角形三邊的數(shù)對(duì)的個(gè)數(shù);最后再根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)來(lái)估計(jì)的值.假如統(tǒng)計(jì)結(jié)果是,那么可以估計(jì)

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中, 分別是的中點(diǎn).

(1)求證: 平面;

(2)若三棱柱的體積為4,求異面直線夾角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)當(dāng),且的最大值為,求的值;

2)方程上的兩解分別為、,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)求的定義域;

(2)判斷的奇偶性并給予證明;

(3)求關(guān)于x的不等式的解集.

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