【題目】已知函數.
(1)求函數的極值;
(2)若函數在上是單調遞增函數,求實數的取值范圍.
【答案】(1)當時,無極值;當時,有極小值為,無極大值
(2)
【解析】
(1)根據解析式求得導函數,討論與兩種情況下導函數的符號,即可由單調性判斷函數的極值.
(2)將的解析式代入可得,并求得,根據函數在上是單調遞增函數可知,分離參數并構造函數,求得,即可判斷在上的單調性,進而由恒成立問題解法求得的取值范圍即可.
(1)函數.定義域為,
則,
當時,,所以在上單調遞增,無極值.
當時,令,解得,
若,解得;
若,解得,
所以在上單調遞減,在上單調遞增,
所以函數有極小值為,無極大值.
綜上,當時,無極值;
當時,有極小值為,無極大值.
(2),
因為函數在上單調遞增,
所以,化簡得在上恒成立,
令,,
即在上單調遞減.
又,所以.
綜上.
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【題目】一個幾何體的三視圖如圖所示,正視圖為等腰直角三角形,俯視圖中虛線平分矩形的面積,則該幾何體的體積為_____,其外接球的表面積為______.
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【題目】如圖,已知橢圓的一個頂點為,離心率為.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與橢園C交于,兩點,直線與線的斜率之積為,證明:直線過定點,并求的面積的最大值.
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【題目】某市環(huán)保部門為了讓全市居民認識到冬天燒煤取暖對空氣數值的影響,進而喚醒全市人民的環(huán)保節(jié)能意識。對該市取暖季燒煤天數與空氣數值不合格的天數進行統(tǒng)計分析,得出下表數據:
(天) | 9 | 8 | 7 | 5 | 4 |
(天) | 7 | 6 | 5 | 3 | 2 |
(1)以統(tǒng)計數據為依據,求出關于的線性回歸方程;
(2)根據(1)求出的線性回歸方程,預測該市燒煤取暖的天數為20時空氣數值不合格的天數.
參考公式:,.
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【題目】已知短軸長為2的橢圓,直線的橫、縱截距分別為,且原點到直線的距離為.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線經過橢圓的右焦點且與橢圓交于兩點,若橢圓上存在一點滿足,求直線的方程.
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【題目】如圖,已知點,點均在圓上,且,過點作的平行線分別交,于兩點.
(1)求點的軌跡方程;
(2)過點的動直線與點的軌跡交于兩點.問是否存在常數,使得點為定值?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
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【題目】大學先修課程,是在高中開設的具有大學水平的課程,旨在讓學有余力的高中生早接受大學思維方式、學習方法的訓練,為大學學習乃至未來的職業(yè)生涯做好準備.某高中成功開設大學先修課程已有兩年,共有250人參與學習先修課程.
(Ⅰ)這兩年學校共培養(yǎng)出優(yōu)等生150人,根據下圖等高條形圖,填寫相應列聯表,并根據列聯表檢驗能否在犯錯的概率不超過0.01的前提下認為學習先修課程與優(yōu)等生有關系?
優(yōu)等生 | 非優(yōu)等生 | 總計 | |
學習大學先修課程 | 250 | ||
沒有學習大學先修課程 | |||
總計 | 150 |
(Ⅱ)某班有5名優(yōu)等生,其中有2名參加了大學生先修課程的學習,在這5名優(yōu)等生中任選3人進行測試,求這3人中至少有1名參加了大學先修課程學習的概率.
參考數據:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
參考公式:,其中
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