（本題滿分12分） 某地區(qū)在一年內(nèi)遭到暴雨襲擊的次數(shù)用表示，椐統(tǒng)計(jì)，隨機(jī)變量的概率分布如下：










（1）求的值和的數(shù)學(xué)期望；
（2）假設(shè)第一年和第二年該地區(qū)遭到暴雨的次數(shù)互不影響，求這兩年內(nèi)該地區(qū)共遭到暴雨襲擊次的概率。
（1）的數(shù)學(xué)期望=1.7（2）兩年內(nèi)該地區(qū)共遭到暴雨襲擊次的概率為。
（1）由概率分布的性質(zhì)有，解得，  （2分）
的概率分布為










。 （6分）
???（2）設(shè)事件表示”兩年內(nèi)共遭到暴雨襲擊次”，
事件表示”兩年內(nèi)有一個(gè)年遭到暴雨襲擊次，
另外一年遭到暴雨襲擊次”；事件表示”兩年內(nèi)各自遭到暴雨襲擊次”
則由事件的獨(dú)立性得
  （10分）
故兩年內(nèi)該地區(qū)共遭到暴雨襲擊次的概率為。（12分）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）一袋子中有大小相同的2個(gè)紅球和3個(gè)黑球，從袋子里隨機(jī)取球，取到每個(gè)球的可能性是相同的，設(shè)取到一個(gè)紅球得2分，取到一個(gè)黑球得1分。
（1）若從袋子里一次隨機(jī)取出3個(gè)球，求得4分的概率；
（2）若從袋子里每次摸出一個(gè)球，看清顏色后放回，連續(xù)摸3次，求得分的概率分布列及數(shù)學(xué)期望。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

( 本小題12分) 某單位舉辦2010年上海世博會(huì)知識宣傳活動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)場抽獎(jiǎng)．盒中裝有9張大小相同的精美卡片，卡片上分別印有“世博會(huì)會(huì)徽”或“海寶”（世博會(huì)吉祥物）圖案.抽獎(jiǎng)規(guī)則是：參加者從盒中抽取卡片兩張，若抽到兩張都是“海寶”卡即可獲獎(jiǎng)，否則，均為不獲獎(jiǎng)．卡片用后放回盒子，下一位參加者繼續(xù)重復(fù)進(jìn)行．
（I）活動(dòng)開始后，一位參加者問：盒中有幾張“海寶”卡？主持人答：我只知道，從盒中抽取兩張都是“世博會(huì)會(huì)徽”卡的概率是，求抽獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)的概率；
（Ⅱ）在（I）下，甲乙丙丁四人依次抽獎(jiǎng)，至少有兩人獲獎(jiǎng)的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分12分)（注意：在試題卷上作答無效)
投到某雜志的稿件，先由兩位初審專家進(jìn)行評審．若能通過兩位初審專家的評審，則予以錄用；若兩位初審專家都未予通過，則不予錄用；若恰能通過一位初審專家的評審，則再由第三位專家進(jìn)行復(fù)審，若能通過復(fù)審專家的評審，則予以錄用，否則不予錄用．設(shè)稿件能通過各初審專家評審的概率均為0．5，復(fù)審的稿件能通過評審的概率為0．3．各專家獨(dú)立評審．
(I)求投到該雜志的1篇稿件被錄用的概率；
(II)求投到該雜志的4篇稿件中，至少有2篇被錄用的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小李、小王、小張三人在一起做游戲時(shí)，需要確定做游戲的先后順序，他們約定用“剪刀、布、錘子”的方式確定，在一個(gè)回合中．求：
（Ⅰ） 恰有一人出“布”的概率；
（Ⅱ） 至少有一人出“布”的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)考查方案：考生從道備選題中一次性隨機(jī)抽取題,按照題目要 求獨(dú)立完成全部實(shí)驗(yàn)操作.規(guī)定：至少正確完成其中題的便可通過.已知道備選題中考生甲有題能正確完成,題不能完成；考生乙每題正確完成的概率都是,且每題正確完成與否互不影響.
（1）求考生甲通過實(shí)驗(yàn)考查的概率；
（2）求考生乙通過實(shí)驗(yàn)考查的概率
（3）求甲、乙兩考生至少有一人通過實(shí)驗(yàn)考查的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）甲、乙兩人玩數(shù)字游戲，先由甲任想一個(gè)數(shù)字記為a，再由乙猜甲剛才想的數(shù)字，把乙想的數(shù)字記為b，且
（I）求兩人想的數(shù)字之差為3的概率；
（II）若兩人想的數(shù)字相同或相差1，則稱“甲乙心有靈犀”，求“甲乙心有靈犀”的概率

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在甲、乙等6個(gè)單位參加的一次“唱讀講傳”演出活動(dòng)中，每個(gè)單位的節(jié)目集中安排在一起，若采用抽簽的方式隨機(jī)確定各單位的演出順序（序號為1,2,……6），求：
（I）甲、乙兩單位的演出序號至少有一個(gè)為奇數(shù)的概率；
（II）甲、乙兩單位之間的演出單位個(gè)數(shù)的分布列與期望。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某籃球選手每次投籃命中的概率為，各次投籃相互獨(dú)立，令此選手投籃n次的命中率為（為進(jìn)球數(shù)與n之比），則事件“”發(fā)生的概率為（ ）
A．B．C．D．

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