【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),直線,過(guò)動(dòng)點(diǎn)于點(diǎn),的平分線交軸于點(diǎn),且,記動(dòng)點(diǎn)的軌跡為曲線

1)求曲線的方程;

2)過(guò)點(diǎn)作兩條直線,分別交曲線兩點(diǎn)(異于點(diǎn)).當(dāng)直線的斜率之和為2時(shí),直線是否恒過(guò)定點(diǎn)?若是,求出定點(diǎn)的坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1;(2)過(guò)定點(diǎn),

【解析】

1)設(shè),由題得,即得,即得解;

2)當(dāng)直線的斜率存在時(shí),設(shè)其方程為,聯(lián)立直線和橢圓方程得到韋達(dá)定理,根據(jù)得到,即得直線經(jīng)過(guò)的定點(diǎn);當(dāng)直線的斜率不存在時(shí),直線也經(jīng)過(guò)定點(diǎn).即得解.

解:(1)設(shè),由已知

,,

,即,

化簡(jiǎn)得,曲線的方程為

2)當(dāng)直線的斜率存在時(shí),設(shè)其方程為,

且設(shè)

,

由已知,

由已知,得,

整理得

,整理得

,

直線的方程為,

直線過(guò)定點(diǎn)

當(dāng)直線的斜率不存在時(shí),設(shè)其方程為,且設(shè),,

其中

由已知,得,

,

直線的方程為,此時(shí)直線也過(guò)定點(diǎn)

綜上所述,直線恒過(guò)定點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列函數(shù)中為奇函數(shù)的是(

A.yx22xB.yx2cosxC.y2x+2xD.

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【題目】已知橢圓過(guò)點(diǎn)分別為橢圓C的左、右焦點(diǎn)且.

1)求橢圓C的方程;

2)過(guò)P點(diǎn)的直線與橢圓C有且只有一個(gè)公共點(diǎn),直線平行于OPO為原點(diǎn)),且與橢圓C交于兩點(diǎn)A、B,與直線交于點(diǎn)MM介于A、B兩點(diǎn)之間).

i)當(dāng)面積最大時(shí),求的方程;

ii)求證:,并判斷,的斜率是否可以按某種順序構(gòu)成等比數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著新高考改革的不斷深入,高中學(xué)生生涯規(guī)劃越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注.一些高中已經(jīng)開始嘗試開設(shè)學(xué)生生涯規(guī)劃選修課程,并取得了一定的成果.下表為某高中為了調(diào)查學(xué)生成績(jī)與選修生涯規(guī)劃課程的關(guān)系,隨機(jī)抽取50名學(xué)生的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).

成績(jī)優(yōu)秀

成績(jī)不夠優(yōu)秀

總計(jì)

選修生涯規(guī)劃課

15

10

25

不選修生涯規(guī)劃課

6

19

25

總計(jì)

21

29

50

(Ⅰ)根據(jù)列聯(lián)表運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法能否有的把握認(rèn)為“學(xué)生的成績(jī)是否優(yōu)秀與選修生涯規(guī)劃課有關(guān)”,并說(shuō)明理由;

(Ⅱ)如果從全校選修生涯規(guī)劃課的學(xué)生中隨機(jī)地抽取3名學(xué)生,求抽到成績(jī)不夠優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望(將頻率當(dāng)作概率計(jì)算).

參考附表:

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

參考公式,其中.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】新冠肺炎疫情造成醫(yī)用防護(hù)服緊缺,當(dāng)?shù)卣疀Q定為防護(hù)服生產(chǎn)企業(yè)A公司擴(kuò)大生產(chǎn)提供(萬(wàn)元)的專項(xiàng)補(bǔ)貼,并以每套80元的價(jià)格收購(gòu)其生產(chǎn)的全部防護(hù)服.A公司在收到政府x(萬(wàn)元)補(bǔ)貼后,防護(hù)服產(chǎn)量將增加到(萬(wàn)件),其中k為工廠工人的復(fù)工率A公司生產(chǎn)t萬(wàn)件防護(hù)服還需投入成本(萬(wàn)元).

1)將A公司生產(chǎn)防護(hù)服的利潤(rùn)y(萬(wàn)元)表示為補(bǔ)貼x(萬(wàn)元)的函數(shù);

2)對(duì)任意的(萬(wàn)元),當(dāng)復(fù)工率k達(dá)到多少時(shí),A公司才能不產(chǎn)生虧損?(精確到0.01

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【題目】已知拋物線)上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),焦點(diǎn)為F.線段AB的中點(diǎn)為,且A,B兩點(diǎn)到拋物線的焦點(diǎn)F的距離之和為8.


1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)若線段AB的垂直平分線與x軸交于點(diǎn)C,求面積的最大值.

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【題目】在全面抗擊新冠肺炎疫情這一特殊時(shí)期,我市教育局提出停課不停學(xué)的口號(hào),鼓勵(lì)學(xué)生線上學(xué)習(xí).某校數(shù)學(xué)教師為了調(diào)查高三學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)與線上學(xué)習(xí)時(shí)間之間的相關(guān)關(guān)系,對(duì)高三年級(jí)隨機(jī)選取45名學(xué)生進(jìn)行跟蹤問卷,其中每周線上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)間不少于5小時(shí)的有19人,余下的人中,在檢測(cè)考試中數(shù)學(xué)平均成績(jī)不足120分的占,統(tǒng)計(jì)成績(jī)后得到如下列聯(lián)表:

分?jǐn)?shù)不少于120

分?jǐn)?shù)不足120

合計(jì)

線上學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5小時(shí)

4

19

線上學(xué)習(xí)時(shí)間不足5小時(shí)

合計(jì)

45

1)請(qǐng)完成上面列聯(lián)表;并判斷是否有99%的把握認(rèn)為高三學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)間有關(guān);

2)在上述樣本中從分?jǐn)?shù)不少于120分的學(xué)生中,按照分層抽樣的方法,抽到線上學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5小時(shí)和線上學(xué)習(xí)時(shí)間不足5小時(shí)的學(xué)生共5名,若在這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求至少1人每周線上學(xué)習(xí)時(shí)間不足5小時(shí)的概率.

(下面的臨界值表供參考)

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(參考公式 其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓 的離心率為,兩焦點(diǎn)與短軸的一個(gè)端點(diǎn)的連線構(gòu)成的三角形面積為.

(I)求橢圓的方程;

(II)設(shè)與圓相切的直線交橢圓,兩點(diǎn)(為坐標(biāo)原點(diǎn)),的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓E,過(guò)右焦點(diǎn)F的直線l與橢圓E交于A,B兩點(diǎn)(A,B兩點(diǎn)不在x軸上),橢圓EA,B兩點(diǎn)處的切線交于P,點(diǎn)P在定直線.

1)記點(diǎn),求過(guò)點(diǎn)與橢圓E相切的直線方程;

2)以為直徑的圓過(guò)點(diǎn)F,求面積的最小值.

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