【題目】已知函數(shù)是定義域為R的奇函數(shù).
(1)求t的值,并寫出的解析式;
(2)判斷在R上的單調(diào)性,并用定義證明;
(3)若函數(shù)在上的最小值為,求k的值.
【答案】(1)或,;(2)R上單調(diào)遞增,證明見解析;(3)
【解析】
(1)是定義域為R的奇函數(shù),利用奇函數(shù)的必要條件,求出的值,進而求出,驗證是否為奇函數(shù);
(2)可判斷在上為增函數(shù),用函數(shù)的單調(diào)性定義加以證明,取兩個不等的自變量,對應(yīng)函數(shù)值做差,因式分解,判斷函數(shù)值差的符號,即可證明結(jié)論;
(3)由,換元令,,由(2)得,,根據(jù)條件轉(zhuǎn)化為在最小值為-2,對二次函數(shù)配方,求出對稱軸,分類討論求出最小值,即可求解
解:(1)因為是定義域為R的奇函數(shù),
所以,即,解得或,
可知,此時滿足,
所以.
(2)在R上單調(diào)遞增.
證明如下:設(shè),則
.
因為,所以,
所以,可得.
因為當時,有,
所以在R單調(diào)遞增.
(3)由(1)可知,
令,則,
因為是增函數(shù),且,所以.
因為在上的最小值為,
所以在上的最小值為.
因為,
所以當時,,
解得或(舍去);
當時,,不合題意,舍去.
綜上可知,.
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【題目】某商場對顧客實行購物優(yōu)惠活動規(guī)定,一次購物付款總額:
(1)如果標價總額不超過200元,則不給予優(yōu)惠;
(2)如果標價總額超過200元但不超過500元,則按標價總額給予9折優(yōu)惠;
(3)如果標價總額超過500元,其500元內(nèi)的按第(2)條給予優(yōu)惠,超過500元的部分給予8折優(yōu)惠.
某人兩次去購物,分別付款180元和423元,假設(shè)他一次性購買上述兩次同樣的商品,則應(yīng)付款( )
A.550元B.560元C.570元D.580元
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【題目】已知橢圓:的離心率為,橢圓的一個頂點與兩個焦點構(gòu)成的三角形面積為2.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知直線與橢圓交于兩點,且與軸,軸交于兩點.
(i)若,求的值;
(ii)若點的坐標為,求證:為定值.
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【題目】已知,是實常數(shù).
(1)當時,判斷函數(shù)的奇偶性,并給出證明;
(2)若是奇函數(shù),不等式有解,求的取值范圍.
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【題目】某研究性學習小組調(diào)查研究學生使用智能手機對學習的影響,部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表經(jīng)計算,則下列選項正確的是( )
使用智能手機 | 不使用智能手機 | 合計 | |
學習成績優(yōu)秀 | 4 | 8 | 12 |
學習成績不優(yōu)秀 | 16 | 2 | 18 |
合計 | 20 | 10 | 30 |
附表
0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
A. 有99.5%的把握認為使用智能手機對學習有影響
B. 有99.5%的把握認為使用智能手機對學習無影響
C. 有99.9%的把握認為使用智能手機對學習有影響
D. 有99.9%的把握認為使用智能手機對學習無影響
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【題目】已知函數(shù)部分圖象如圖所示.
(1)求函數(shù)的解析式及的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)把函數(shù)圖象上點的橫坐標擴大到原來的2倍(縱坐標不變),再向左平移個單位,得到函數(shù)的圖象,求關(guān)于x的方程在上所有的實數(shù)根之和.
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【題目】如圖,在直角梯形中, ,,,,,點在上,且,將沿折起,使得平面平面 (如圖), 為中點.
(1)求證: 平面;
(2)在線段上是否存在點,使得平面?若存在,求的值,并加以證明;若不存在,請說明理由.
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【題目】提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個城市的交通狀況,在一般情況下,大橋上的車流速度v(單位:千米/小時)是車流密度x(單位:輛/千米)的函數(shù),當橋上的車流密度達到200輛/千米時,造成堵塞,此時車流速度為0;當車流密度不超過20輛/千米時,車流速度為60千米/小時,研究表明:當20≤x≤200時,車流速度v是車流密度x的一次函數(shù).
(1)當0≤x≤200時,求函數(shù)v(x)的表達式;
(2)當車流密度x為多大時,車流量(單位時間內(nèi)通過橋上某觀測點的車輛數(shù),單位:輛/小時)f(x)=xv(x)可以達到最大,并求出最大值.(精確到1輛/小時).
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