資陽市某中學(xué)為了解高中學(xué)生學(xué)習(xí)心理承受壓力情況，在高中三個年級分別抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，采用的最佳抽樣方法是（   ）

A．簡單隨機(jī)抽樣 B．系統(tǒng)抽樣 C．隨機(jī)數(shù)表法 D．分層抽樣

D

解析試題分析：不同年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的心理承受壓力上有所差異，所以應(yīng)該按照年級進(jìn)行分層抽樣，故選D.
考點(diǎn)：隨機(jī)抽樣.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

四名同學(xué)根據(jù)各自的樣本數(shù)據(jù)研究變量之間的相關(guān)關(guān)系，并求得回歸直線方程，分別得到以下四個結(jié)論：
①與負(fù)相關(guān)且；  ②與負(fù)相關(guān)且；
③與正相關(guān)且；  ④與正相關(guān)且.
其中一定不正確的結(jié)論的序號是（   ）

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

甲、乙兩名同學(xué)在某項(xiàng)測試中的6次成績的莖葉圖如圖所示，，分別表示甲乙兩名同學(xué)這項(xiàng)測試成績的平均數(shù)，分別表示甲乙兩名同學(xué)這項(xiàng)測試成績的標(biāo)準(zhǔn)差，則有(      )

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某車間為了規(guī)定工時(shí)定額，需要確定加工零件所花費(fèi)的時(shí)間，為此進(jìn)行了5次試驗(yàn).根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)（如下表），由最小二乘法求得回歸直線方程，表中有一個數(shù)據(jù)模糊不清，請你推斷出該數(shù)據(jù)的值為(    )

A．75B．62C．68D．81

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

甲、乙兩人在一次射擊比賽中各射靶5次，兩人成績的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，則

A．甲的成績的平均數(shù)小于乙的成績的平均數(shù)
B．甲的成績的方差小于乙的成績的方差
C．甲的成績的中位數(shù)等于乙的成績的中位數(shù)
D．甲的成績的極差小于乙的成績的極差

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

甲、乙兩名運(yùn)動員在某項(xiàng)測試中的6次成績的莖葉圖如圖所示，，分別表示甲、乙兩名運(yùn)動員這項(xiàng)測試成績的平均數(shù)，，分別表示甲、乙兩名運(yùn)動員這項(xiàng)測試成績的標(biāo)準(zhǔn)差，則有（   ）

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在某次測量中得到的樣本數(shù)據(jù)如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若樣本數(shù)據(jù)恰好是樣本數(shù)據(jù)都加2后所得數(shù)據(jù),則,兩樣本的下列數(shù)字特征對應(yīng)相同的是（　 ）

A．眾數(shù) B．平均數(shù) C．中位數(shù) D．標(biāo)準(zhǔn)差

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

100個個體分成10組，編號后分別為第1組：00，01，02，…，09；第2組：10，11，12，…，19；…；第10組：90，91，92，…，99．現(xiàn)在從第組中抽取其號碼的個位數(shù)與的個位數(shù)相同的個體，其中是第1組隨機(jī)抽取的號碼的個位數(shù)，則當(dāng)時(shí)，從第7組中抽取的號碼是（ ）

A．61 B．65 C．71 D．75

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

采用系統(tǒng)抽樣方法從人中抽取人做問卷調(diào)查，為此將他們隨機(jī)編號為,，……，，分組后在第一組采用簡單隨機(jī)抽樣的方法抽到的號碼為.抽到的人中，編號落入?yún)^(qū)間的人做問卷，編號落入?yún)^(qū)間的人做問卷，其余的人做問卷.則抽到的人中，做問卷的人數(shù)為 （ ）

A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案