【題目】已知平面有一個公共點,直線滿足:,則直線不可能滿足以下哪種關(guān)系(

A.兩兩平行B.兩兩異面C.兩兩垂直D.兩兩相交

【答案】A

【解析】

三個平面一有個公共點說明三個平面兩兩相交,且三條交線交于一點,可以考慮在長方體某一頂點處的三個平面內(nèi)分別檢驗,發(fā)現(xiàn)可以滿足兩兩異面,兩兩垂直,兩兩相交的情況,不能滿足兩兩平行.

取長方體某一頂點處的三個平面內(nèi)分別檢驗,三條交線就可以滿足兩兩垂直,兩兩相交,也易作出兩兩異面,如圖:平面,平面,平面,取中點,

兩兩異面,兩兩相交,兩兩垂直,

對于兩兩平行,考慮反證法:假設(shè)符合題意的三個平面內(nèi)直線兩兩平行,則任意兩條直線形成的平面共三個,這三個平面要么相交于同一條直線,要么三條交線兩兩平行,均與題目矛盾.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,某自來水公司要在公路兩側(cè)鋪設(shè)水管,公路為東西方向,在路北側(cè)沿直線鋪設(shè)線路l1,在路南側(cè)沿直線鋪設(shè)線路l2,現(xiàn)要在矩形區(qū)域ABCD內(nèi)沿直線將l1l2接通.已知AB = 60m,BC = 80m,公路兩側(cè)鋪設(shè)水管的費用為每米1萬元,穿過公路的EF部分鋪設(shè)水管的費用為每米2萬元,設(shè)EFB= α,矩形區(qū)域內(nèi)的鋪設(shè)水管的總費用為W

1)求W關(guān)于α的函數(shù)關(guān)系式;

2)求W的最小值及相應(yīng)的角α

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(本題滿分14分)本題共有2個小題,第1小題滿分6分,第2小題滿分8.

有時可用函數(shù)

描述學習某學科知識的掌握程度,其中x表示某學科知識的學習次數(shù)(),表示對該學科知識的掌握程度,正實數(shù)a與學科知識有關(guān).

1) 證明:當時,掌握程度的增加量總是下降;

2) 根據(jù)經(jīng)驗,學科甲、乙、丙對應(yīng)的a的取值區(qū)間分別為,,

.當學習某學科知識6次時,掌握程度是85%,請確定相應(yīng)的學科.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將函數(shù)的圖象向右平移個單位長度得到的圖象,若的對稱中心為坐標原點,則關(guān)于函數(shù)有下述四個結(jié)論:

的最小正周期為 ②若的最大值為2,則

有兩個零點 在區(qū)間上單調(diào)

其中所有正確結(jié)論的標號是(

A.①③④B.①②④C.②④D.①③

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某公司在迎新年晚會上舉行抽獎活動,有甲、乙兩個抽獎方案供員工選擇;

方案甲:員工最多有兩次抽獎機會,每次抽獎的中獎率為.第一次抽獎,若未中獎,則抽獎結(jié)束.若中獎,則通過拋一枚質(zhì)地均勻的硬幣,決定是否繼續(xù)進行第二次抽獎,規(guī)定:若拋出硬幣,反面朝上,員工則獲得500元獎金,不進行第二次抽獎;若正面朝上,員工則須進行第二次抽獎,且在第二次抽獎中,若中獎,獲得獎金1000元;若未中獎,則所獲獎金為0元.

方案乙:員工連續(xù)三次抽獎,每次中獎率均為,每次中獎均可獲獎金400元.

(1)求某員工選擇方案甲進行抽獎所獲獎金(元)的分布列;

(2)某員工選擇方案乙與選擇方案甲進行抽獎,試比較哪個方案更劃算?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè)為奇函數(shù),a為常數(shù).

1)求a的值;

2)判斷函數(shù)時單調(diào)性并證明;

3)若對于區(qū)間上的每一個x的值,不等式恒成立,求m取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】底面為菱形的直四棱柱,被一平面截取后得到如圖所示的幾何體..

1)求證:;

2)求二面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,個人收入的提高,自201911日起,個人所得稅起征點和稅率作了調(diào)整.調(diào)整如下:納稅人的工資、薪金所得,以每月全部收入額減除5000元后的余額為應(yīng)納稅所得額.依照個人所得稅稅率表,調(diào)整前后的計算方法如下表:

1)假如小明某月的工資、薪金等稅前收入為7500元,請你幫小明算一下調(diào)整后小明的實際收入比調(diào)整前增加了多少?

2)某稅務(wù)部門在小明所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100個不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻數(shù)分布表:

先從收入在的人群中按分層抽樣抽取7人,再從中選3人作為新納稅法知識宣講員,用隨機變量表示抽到作為宣講員的收入在元的人數(shù),求的分布列與數(shù)學期望.

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