盒子中裝有四張大小形狀均相同的卡片,卡片上分別標(biāo)有數(shù)其中是虛數(shù)單位.稱從盒中隨機(jī)抽取一張,記下卡片上的數(shù)后并放回為一次試驗(yàn)(設(shè)每次試驗(yàn)的結(jié)果互不影響).

1)求事件 在一次試驗(yàn)中,得到的數(shù)為虛數(shù)的概率事件 在四次試驗(yàn)中,

至少有兩次得到虛數(shù)的概率;

2)在兩次試驗(yàn)中,記兩次得到的數(shù)分別為,求隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望

 

【答案】

1 2)分布列詳見(jiàn)解析,

【解析】1)根據(jù)隨機(jī)事件的概率公式求PA即可;

在四次試驗(yàn)中,至少有兩次得到虛數(shù)的對(duì)立事件是至少有次得到虛數(shù)或一也沒(méi)有得到虛數(shù),根據(jù)獨(dú)立重復(fù)事件的概率公式求其概率,最后再由對(duì)立事件的概率公式求解.

2)寫(xiě)出隨機(jī)變量所有可能的取值,計(jì)算相應(yīng)的概率列表即可得分布列,根據(jù)數(shù)學(xué)期望公式求其值.

試題分析:

試題解析:1, 2

5

2的可能取值如下表所示:

6

由表可知: 9

所以隨機(jī)變量的分布列為(如表) 10

所以 12

考點(diǎn):1.隨機(jī)事件、對(duì)立事件、獨(dú)立重復(fù)事件的概率;2.隨機(jī)變量的分布列和期望值.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•朝陽(yáng)區(qū)一模)盒子中裝有四張大小形狀均相同的卡片,卡片上分別標(biāo)有數(shù)字-1,0,1,2.稱“從盒中隨機(jī)抽取一張,記下卡片上的數(shù)字后并放回”為一次試驗(yàn)(設(shè)每次試驗(yàn)的結(jié)果互不影響).
(Ⅰ)在一次試驗(yàn)中,求卡片上的數(shù)字為正數(shù)的概率;
(Ⅱ)在四次試驗(yàn)中,求至少有兩次卡片上的數(shù)字都為正數(shù)的概率;
(Ⅲ)在兩次試驗(yàn)中,記卡片上的數(shù)字分別為ξ,η,試求隨機(jī)變量X=ξ•η的分布列與數(shù)學(xué)期望EX.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

盒子中裝有四張大小形狀均相同的卡片,卡片上分別標(biāo)有數(shù)-i,i,-2,2其中i是虛數(shù)單位.稱“從盒中隨機(jī)抽取一張,記下卡片上的數(shù)后并放回”為一次試驗(yàn)(設(shè)每次試驗(yàn)的結(jié)果互不影響).
(1)求事件A“在一次試驗(yàn)中,得到的數(shù)為虛數(shù)”的概率P(A)與事件B“在四次試驗(yàn)中,至少有兩次得到虛數(shù)”的概率P(B);
(2)在兩次試驗(yàn)中,記兩次得到的數(shù)分別為a,b,求隨機(jī)變量ξ=|a•b|的分布列與數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

盒子中裝有四張大小形狀均相同的卡片,卡片上分別標(biāo)有數(shù)字-1,0,1,2.稱“從盒中隨機(jī)抽取一張,記下卡片上的數(shù)字后并放回”為一次試驗(yàn)(設(shè)每次試驗(yàn)的結(jié)果互不影響).
(Ⅰ)在一次試驗(yàn)中,求卡片上的數(shù)字為正數(shù)的概率;
(Ⅱ)在四次試驗(yàn)中,求至少有兩次卡片上的數(shù)字都為正數(shù)的概率;
(Ⅲ)在兩次試驗(yàn)中,記卡片上的數(shù)字分別為ξ,η,試求隨機(jī)變量X=ξ•η的分布列與數(shù)學(xué)期望EX.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年北京市朝陽(yáng)區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

盒子中裝有四張大小形狀均相同的卡片,卡片上分別標(biāo)有數(shù)字-1,0,1,2.稱“從盒中隨機(jī)抽取一張,記下卡片上的數(shù)字后并放回”為一次試驗(yàn)(設(shè)每次試驗(yàn)的結(jié)果互不影響).
(Ⅰ)在一次試驗(yàn)中,求卡片上的數(shù)字為正數(shù)的概率;
(Ⅱ)在四次試驗(yàn)中,求至少有兩次卡片上的數(shù)字都為正數(shù)的概率;
(Ⅲ)在兩次試驗(yàn)中,記卡片上的數(shù)字分別為ξ,η,試求隨機(jī)變量X=ξ•η的分布列與數(shù)學(xué)期望EX.

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