如圖1,在等腰直角三角形中,,,分別是上的點,,
為的中點.將沿折起,得到如圖2所示的四棱錐,其中.
(Ⅰ) 證明:平面;
(Ⅱ) 求二面角的平面角的余弦值.
(Ⅰ)見解析 (Ⅱ)
【解析】(Ⅰ) 在圖1中,易得
連結(jié),在中,由余弦定理可得
由翻折不變性可知,
所以,所以,
理可證, 又,所以平面.
(Ⅱ) 傳統(tǒng)法:過作交的延長線于,連結(jié),
因為平面,所以,
所以為二面角的平面角.
結(jié)合圖1可知,為中點,故,從而
所以,所以二面角的平面角的余弦值為.
向量法:以點為原點,建立空間直角坐標系如圖所示,
則,,
所以,
設(shè)為平面的法向量,則
,即,解得,令,得
由(Ⅰ) 知,為平面的一個法向量,
所以,即二面角的平面角的余弦值為.
解決折疊問題,需注意一下兩點:1.一定要關(guān)注“變量”和“不變量”在證明和計算中的應(yīng)用:折疊時位于棱同側(cè)的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系不變;位于棱兩側(cè)的位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系變;2.折前折后的圖形結(jié)合起來使用.如本題第一問,關(guān)鍵是由翻折不變性可知,借助勾股定理進行證明垂直關(guān)系;(2)利用三垂線定理法或者空間向量法求解二面角. 求二面角:關(guān)鍵是作出或找出其平面角,常用做法是利用三垂線定理定角法,先找到一個半平面的垂線,然后過垂足作二面角棱的垂線,再連接第三邊,即可得到平面角。若考慮用向量來求:要求出二個面的法向量,然后轉(zhuǎn)化為,要注意兩個法向量的夾角與二面角可能相等也可能互補,要從圖上判斷一下二面角是銳二面角還是鈍二面角,然后根據(jù)余弦值確定相等或互補即可。
【考點定位】考查折疊問題和二面角的求解,考查空間想象能力和計算能力.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試(二)文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,一個等腰直角三角形的直角邊長為2,分別以三個頂點為圓心,1為半徑在三角形內(nèi)作圓弧,三段圓弧與斜邊圍成區(qū)域(圖中白色部分).若在此三角形內(nèi)隨機取一點,則點落在區(qū)域內(nèi)的概率為 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系xoy中,拋物線y=x 2-x-10與x軸的交點為A,與y軸的交點為點B,過點B作x軸的平行線BC,交拋物線于點C,連結(jié)AC.現(xiàn)有兩動點P,Q分別從O,C兩點同時出發(fā),點P以每秒4個單位的速度沿OA向終點A移動,點Q以每秒1個單位的速度沿CB向點B移動,點P停止運動時,點Q也同時停止運動.線段OC,PQ相交于點D,過點D作DE∥OA,交CA于點E,射線QE交x軸于點F.設(shè)動點P,Q移動的時間為t(單位:秒)
(1)求A,B,C三點的坐標和拋物線的頂點坐標;
(2)當t為何值時,四邊形PQCA為平行四邊形?請寫出計算過程;
(3)當t∈(0,)時,△PQF的面積是否總為定值?若是,求出此定值;若不是,請說明理由;
(4)當t為何值時,△PQF為等腰三角形?請寫出解答過程.
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